ВУЗ:
Составители:
6
- обогащение словарного запаса и грамматического строя речи
студентов;
- формирование умений и навыков связного изложения, т.е. умений и
навыков пользования языком как средством коммуникации.
2. Что мы понимаем под словом – коммуникация? В переводе с
латинского – делаю общим, связываю, общаюсь, т.е. коммуникация – это
общение, обмен представлениями, идеями, чувствами (
т.е.
информацией). Существуют два вида коммуникации: вербальная (при
помощи слов) и невербальная (при помощи особых значимых систем,
действий: поклон, рукопожатие и т.д.). И тот, и другой вид коммуникации
служит для передачи информации и является разновидностью знака,
знаковой системы, но каждый из них имеет свои отличительные
особенности. Так вот, с
точки зрения семиотики – науки о знаках и
знаковых системах, язык – это естественная (т.е. не придуманная), но
вместе с тем не врожденная (т.е. небиологическая) знаковая система,
сопоставимая с другими системами связи, существующими в природе и
культуре. О языке как знаковой системе мы будем говорить далее. Подробнее
остановимся на природных
и придуманных знаковых системах.
К природным (биологическим) семиотическим системам относятся
врожденные языки животных. А искусственные (придуманные) семиотики
создаются человеком для экономной и точной передачи специальной
информации (например, лычки на погонах, цифры, географические карты,
чертежи, знаки дорожного движения, светофор и система регулирования
дорожного движения (любой российский водитель легко «прочитает»
мигание
фарами встречной машины: предупреждение о посте ГИБДД), языки
программирования, ритуалы, этикет, жесты, мимика, интонации и т.п.), то
есть все то, что мы относим к невербальной коммуникации. Невербальные
средства общения можно классифицировать следующим образом:
Страницы
- « первая
- ‹ предыдущая
- …
- 2
- 3
- 4
- 5
- 6
- …
- следующая ›
- последняя »
