Стилистика и литературное редактирование. Константинова Л.А. - 139 стр.

UptoLike

ВУЗ: 

ТулГУ | Тула

Составители: 

Рубрика: 

106
– выделять связующие «звенья» между абзацами;
– вычленять главную информацию из всей темы, подтем;
– свертывать информацию, обобщать ее.
В процессе учебы студентам приходится сталкиваться с рефератами чаще, чем с
аннотациями, практически по всем изучаемым предметам пишутся итоговые рефераты,
поэтому обучению этому виду письменной коммуникации необходимо уделять большее
количество времени на занятиях русского языка.
В
ОПРОСЫ ДЛЯ ПОВТОРЕНИЯ И ОБСУЖДЕНИЯ
1. Что представляет собой реферирование как один из видов аналитико-
синтетической переработки текста?
2. Виды рефератов. Трудности, возникающие при реферировании.
3. Каковы теоретические основы реферирования?
4. Каковы особенности методики написания реферата?
5. Композиционная схема- модель реферата.
Лекция 14.
Книга и ее общественное значение. Издательская система на современном
этапе
ПЛАН
1. Книга как важнейший инструмент духовной культуры народа, ее роль в
развитии цивилизации.
2. Роль книги как орудия идеологии, политики, культуры, просвещения.
Значение книги в развитии науки, в осуществлении научно-технической революции.
3. Место книги в системе средств массовой информации и пропаганды.
4. Типология книжных изданий.
Несмотря на то что почти в течение всего обозримого периода человеческой культуры
книга сопутствует человеку (книгу в этом случае мы понимаем широко, включая сюда не
только книгу печатную, - это и рукописные книги, и папирусы Древнего Египта, и глиняные
дощечки Месопотамии), история книги – одна из молодых наук. В России интерес к
ней
возник в сущности лишь в середине XIX в., когда в периодике появилось много статей по
истории книги. «Библиографические записки», «Русский архив», «Русская старина»,
«Книжный вестник», позже «Известия книжных магазинов т-ва М.О.Вольф» систематически
публиковали их. Происходит становление библиографии как самостоятельной дисциплины.
Конкретные исторические условия ограничивали круг исследований историков. Часто по
цензурным соображениям они вынуждены были главное внимание уделять книжной старине.
Однако известно, какую большую роль в общественной жизни отводили книге русские
революционеры-демократы. Их библиографические работы имели значение не только для
книговедения и, в частности, для истории книги, но и были часто средством участия в
общественной жизни.
В конце
XIX в. в России уже появилось несколько, правда, различных по значению,
исследований, посвященных истории книги: «Иллюстрированная история книгопечатания и
типографского искусства» Ф.И.Булгакова (1889 г.), «История книги на Руси» А.А.Бах-
тиарова (1890 г.), «Исторический очерк русского книгопечатного дела» И.Н.Божерянова
(1895 г.). Несмотря на то что в этих трудах рассматривалось лишь искусство книги и техника
ее производства, создание систематических курсов, охватывающих значительные периоды,
сыграло в дальнейшем развитии книговедения важную роль.
Заметной вехой на пути развития истории книги как науки были труды Н.А.Рубакина.
В своей работе «Среди книг», вышедшей в свет в 1911 г., он поставил перед собой задачу
дать обзор русских книжных богатств в связи с историей научных, философских и

Страницы