Комбинационные схемы. Корнев Е.А. - 11 стр.

UptoLike

Составители: 

4 Краткое описание учебного универсального стенда «Цифровая
электроника»
Лицевая панель стенда разбита на 11 функциональных полей. Три поля
"ИС" содержат сокеты для микросхем с разным количеством выводов (16,18 и
24). Вокруг каждой сокеты расположены контакты, подключенные к
соответствующим контактам сокет.
В верхней части панели расположена область "ИНДИКАТОРЫ",
содержащая 16 индикаторных светодиодов, подключенных к контактам.
В нижней части панели расположены три области "Счетчик" (А, В и С) с
индикаторами состояний, контактами и управляющими кнопками. С помощью
счетчиков можно задавать четырехразрядные логические комбинации на
входах изучаемых интегральных схем.
Область "Генераторы" содержит управляющие элементы и контакты, с
которых можно подавать на изучаемую схему регулируемое постоянное
напряжение (0-5 В), одиночные прямоугольные импульсы либо
последовательность прямоугольных или пилообразных импульсов.
Кроме того, на лицевой панели стенда расположены контакты общей
шины стенда (область "Общ."), напряжения питания (область "+5В") и
выключатель питания стенда с индикатором (область "Сеть").
5 Дополнительные контрольные вопросы
5.1 Дайте классификацию комбинационных схем.
5.2 Объясните отличительные особенности функционирования различных
комбинационных схем.
5.3 Как осуществляется синтез и анализ комбинационных схем?
5.4 Поясните, что такое гонки и состязания, как их можно выявить и
устранить.
5.5 Объясните работу всех приведенных в описании лабораторной работы
схем, их особенности.
6 Порядок выполнения лабораторной работы
ВНИМАНИЕ! При выполнении лабораторной работы в лабораторном
классе соблюдайте правила техники безопасности при работе со стендом и
приборами как с электрическими установками!
Сетевое питание на стенд и питание на тестируемые схемы подавайте
только после полного монтажа схемы и проверки монтажа преподавателем!
При подготовке к лабораторной работе согласно учебной программы
курса в счет часов самостоятельной работы студентов выполните следующее:
11
4 Краткое описание учебного универсального стенда «Цифровая
                        электроника»

     Лицевая панель стенда разбита на 11 функциональных полей. Три поля
"ИС" содержат сокеты для микросхем с разным количеством выводов (16,18 и
24). Вокруг каждой сокеты расположены контакты, подключенные к
соответствующим контактам сокет.
     В верхней части панели расположена область "ИНДИКАТОРЫ",
содержащая 16 индикаторных светодиодов, подключенных к контактам.
     В нижней части панели расположены три области "Счетчик" (А, В и С) с
индикаторами состояний, контактами и управляющими кнопками. С помощью
счетчиков можно задавать четырехразрядные логические комбинации на
входах изучаемых интегральных схем.
     Область "Генераторы" содержит управляющие элементы и контакты, с
которых можно подавать на изучаемую схему регулируемое постоянное
напряжение (0-5 В), одиночные прямоугольные импульсы либо
последовательность прямоугольных или пилообразных импульсов.
     Кроме того, на лицевой панели стенда расположены контакты общей
шины стенда (область "Общ."), напряжения питания (область "+5В") и
выключатель питания стенда с индикатором (область "Сеть").

             5 Дополнительные контрольные вопросы
      5.1 Дайте классификацию комбинационных схем.
      5.2 Объясните отличительные особенности функционирования различных
комбинационных схем.
      5.3 Как осуществляется синтез и анализ комбинационных схем?
      5.4 Поясните, что такое гонки и состязания, как их можно выявить и
      устранить.
      5.5 Объясните работу всех приведенных в описании лабораторной работы
схем, их особенности.



           6 Порядок выполнения лабораторной работы
     ВНИМАНИЕ! При выполнении лабораторной работы в лабораторном
классе соблюдайте правила техники безопасности при работе со стендом и
приборами как с электрическими установками!
Сетевое питание на стенд и питание на тестируемые схемы подавайте
только после полного монтажа схемы и проверки монтажа преподавателем!

      При подготовке к лабораторной работе согласно учебной программы
курса в счет часов самостоятельной работы студентов выполните следующее:

                                                                       11