Философия. Корниенко А.А - 183 стр.

UptoLike

ВУЗ: 

ТПУ | Томск

Составители: 

Рубрика: 

методология как составная компонента профессиональной культуры
специалиста возникала бы сама собой и не была бы предметом
обучения и воспитания. Если это так, то методу познания можно и
нужно учить, методу познания можно и нужно учиться.
5.3. Субъект и объект познания
Познание – это специфический вид деятельности человека. Как
всякая деятельность, познание имеет своего субъекта и своего объекта.
Субъект – это носитель познавательного действия. Объект – это то, на
что направлено познание. Обе эти категории могут быть осмыслены и
усвоены только при условии их системной интерпретации.
Говоря о субъекте, целесообразно вычленять в нем, например,
социальную и когнитивную компоненту. Социальный субъект – это
предполагаемый потребитель того знания, производство которого
достигается в рамках познавательной деятельности. В качестве
социального субъекта познания могут выступать экономические,
политические, идеологические и иные структуры общества. Это могут
быть и отдельные фирмы и предприятия, политические партии и
движения, профессиональные группы, и индивиды.
В качестве когнитивного субъекта могут выступать
непосредственные исполнители познавательного действия. Это могут
быть научно-исследовательские институты, лаборатории, фирмы,
группы и отдельные исследователи. Когнитивный субъект, как и
социальный субъект, это системное образование. И сущность этой
системы важно выявлять и принимать во внимание.
Отношения между социальными и когнитивными субъектами
могут существенным образом влиять на познавательный процесс.
Например, заказчик далеко не всегда нуждается в подлинно истинном
знании. В сфере социально-гуманитарного знания и, в частности, в
политике заказчик нередко нуждается в обосновании своей особой
классовой или партийной позиции, при этом он хотел бы представить
свой частный интерес как интерес общественный. Между тем мы знаем,
что между общественным и частным интересом далеко не всегда
существует такая связь.
Своими особенностями характеризуется и когнитивный субъект.
Его познавательные позиции определяются мировоззренческими
установками и ориентациями, доступной ему техникой и технологией
исследования, его социально-экономическим положением в обществе и
так далее. Одно дело, когда выполнить программу исследования берется
человек на основе простейших вспомогательных средств, таких как
весы, термометр, арифмометр и т.д. И другое дело, когда он владеет
всем набором современных компьютерных средств познания. В одних
183

Страницы