Философия. Корниенко А.А - 196 стр.

UptoLike

ВУЗ: 

ТПУ | Томск

Составители: 

Рубрика: 

целесообразно выделить духовную и материальную культуру как
самостоятельные в культуре.
Компонентами духовной культуры являются нравственность
общения, интеллектуальная и художественная культура, правовая,
педагогическая, религиозная культура или свободомыслие. Духовной
культуре принадлежат нравственность, философия, образование,
искусства, наука, право, ментальность, религия, совокупность знаний,
форм и методов мышления, способы деятельности по созданию
духовных ценностей.
В мире культуры заметное место занимает материальная культура.
Заметно, например, отношение в повседневной жизни человека к
окружающему миру артефактов (созданных человеком вещей), когда
наряду с духовными ценностями отчетливо различают связанные с
ними материальные ценности (от архитектурных строений до игрушек,
развивающих творческие способности ребенка или школьника).
Материальной культуре принадлежат совокупность материальных благ
и средства овладения ими. Материальная культура осваивает культуру
труда и материального производства, культуру быта, культуру места
жительства, культуру отношения к собственному телу и физическую
культуру.
По мнению философа Л. Когана, существуют виды культуры,
которые невозможно отнести только к материальной или духовной
культуре: экономическая, политическая, экологическая, эстетическая
культуры. Это особые духовные и материальные образования,
пронизывающие систему культуры.
Философская категория «культура» имеет всеобщий характер и
касается всех людей, живущих на планете. Это понятие универсальное.
Оно охватывает важнейшие стороны деятельности человека и общества:
образование, искусство, науку, производство, семейную жизнь и быт,
нравственность общения и другие сферы. В деятельности социально
одаренных людей культура возникает, формируется, закрепляется и
развивается.
6.2. Общество. Человек. Культура
Социальная сущность культуры отражена в ее понятии. Своим
происхождением термин «культура» (от лат. cultura – возделывание
почвы, развитие) обязан труду, преобразующей деятельности человека.
Впоследствии укоренилось переносное значение этого термина –
просвещенность, образованность, воспитанность. Развитие форм
общения и деятельности характеризует профессиональную культуру
различных групп социума и отдельных личностей в истории и
современности. Определенно, современное освоение культуры в
196

Страницы