ВУЗ:
Составители:
Рубрика:
но и набор новых критериев и стандартов. Поэтому члены сообщества,
придерживающиеся старых стандартов рациональности, могут напротив,
рассматривать новую теорию или критерии их предпочтения и выбора как
иррациональные.
Но Т. Кун не удовлетворяется таким простым подходом и ищет
более надежные критерии рациональности. Тут надежную службу ему
служит концепция нормальной науки. Если ее главная задача-решение
головоломок, то логично предположить, что из двух теорий лучшей
оказывается та, которая дает наиболее эффективное решение. Данный
критерий эффективности может сложиться только в рамках нормальной
науки. При этом оказывается, что он поддается некоторому улучшению.
Дело в том, что возможны, по крайней мере, две ситуации:
1. Для решения каждой головоломки возникает своя теория или
несколько конкурирующих теорий.
2. Создается целый набор теорий для решения всего набора
головоломок, решаемых и обсуждаемых данной научной
дисциплиной на определенной стадии ее нормального развития.
Поэтому в дополнение к критерию эффективности разрешения
головоломок Т. Кун добавляет критерий объемности. Он состоит в
том, что из двух теорий более предпочтительна та, которая дает
эффективное решение для более объемного клана головоломок. Выбор
теории противоположного характера с этой точки зрения оказывается
иррациональным.
Итак, для Куна развития науки- это смена парадигм,
периодические скачкообразные изменения в стиле мышления,
методологии и методике научного исследования. Причем смена
парадигм (и в этом заключается решающая новизна концепции
Т. Куна) не является детерминированной однозначно, или, как сейчас
говорят, не носит линейного характера. Развитие науки нельзя
представлять как тянущееся вверх дерево. Логика развития науки
содержит в себе закономерность, но закономерность эта «выбрана» случаем
из целого веера других, ничуть не менее закономерных возможностей.
Так что привычная нам ныне квантово-релятивисткая картина мира в
принципе могла бы быть и совсем другой, хотя наверняка не менее логичной
и последовательной.
Подобный подход не означает сомнений в способности науки
добывать настоящую истину. Только истина эта изменчива, подвижна и
зависит от выбранной системы отсчета. Вспомним хрестоматийный пример
из популярных брошюр по теории относительности: распивая чай в купе
скорого поезда, пассажир случайно роняет стакан на пол. Вопрос: по какой
траектории летит стакан - по прямой или искривленной? Ответ: для
наблюдателя внутри поезда - строго по прямой, а для наблюдателя вне
28
Страницы
- « первая
- ‹ предыдущая
- …
- 26
- 27
- 28
- 29
- 30
- …
- следующая ›
- последняя »
