Философия. Коробкова Ю.Е. - 77 стр.

     Ключевые слова и понятия: сознание, отражение,
бессознательное, либидо, Оно, Сверх-Я, сознательное Я, архетип,
психика, трудовая теория, абиогенез, теория панспермии, коллективное
бессознательное.
     Контрольные вопросы и задания:
     1. Как определяет сознание материалистическая философия?
     2. Чем «трудовая теория» происхождения сознания отличается от
        теории «бифуркации»?
     3. Какова структура психики по З.Фрейду?
     4. Что такое «коллективное бессознательное» и за что К.Юнг
        критиковал своего учителя?

ЛЕКЦИЯ 10. ПРОБЛЕМА ПОЗНАНИЯ (ГНОСЕОЛОГИЯ). НАУЧНОЕ
                     ПОЗНАНИЕ.

     Основные вопросы лекции:
     1. Познание как процесс. Два уровня познания: эмпирический и
        рациональный. Формы познания.
     2. Проблема познаваемости мира и истины. Диалектика
        абсолютной и относительной истины.
     3. Научное познание. Основные методы и формы.

      1.Познание как процесс. Два уровня познания: эмпирический
               и рациональный. Формы познания.

     Гносеология – наука о познании (от греч. Gnosis – знание,   -
учение). В теории познания основное внимание уделяется проблеме
познаваемости мира, вопросу о границах нашего знания, способах его
получения и критериях достоверности. Познание в самом общем виде
можно определить как деятельность человека по приобретению знаний
об окружающем его мир, о самом человеке, о взаимоотношении
человека и природы, человека и общества и т.д.
     Процесс познания протекает в форме взаимосвязи и
взаимодействия познающего субъекта и познаваемого объекта.
Субъектом познания является человек, отражающий в своем сознании
явления действительности. Этот субъект активен: он ставит цели,
определяет средства их достижения, производит корректировку этих
целей на основе практики. Объект познания представляет собой
предмет, явление, процесс материального или духовного мира, на
который направлена познавательная деятельность субъекта.

                                 77