Управление энергетическим производством. Коршунова Л.А - 7 стр.

UptoLike

ВУЗ: 

ТПУ | Томск

Составители: 

Рубрика: 

7
До ХХ века интерес к управлению отсутствовал. Впервые интерес
к управлению возник в 1911 году, когда Тейлор опубликовал свою кни-
гу «Принципы научного управления», что считается началом признания
управления наукой. В науке и практике менеджмента выработаны 4
крупных направления:
1. Школа научного управления (1885–1920 гг.) связана с работами
Ф.Тейлора, Генри Гантта, Френка
и Лилии Гилбрет. Создатели школы
считали, что, используя наблюдения, замеры, логику и анализ, можно
усовершенствовать многие операции ручного труда. Так, например,
Тейлор замерял количество руды и угля, которое человек может под-
нять на лопатах различного размера. Ф.и Л. Гилбреты изучали опера-
ции, используя кинокамеру в сочетании с микрохронометром, который
фиксировал интервалы до 1/200 с, чтобы определить время, необходи-
мое на конкретное движение при выполнении работы. Предусматрива-
лась возможность перерывов в производстве, в т.ч. и для отдыха. Коли-
чество времени на определенную работу было реалистичным, поэтому
устанавливались нормы производства и платили дополнительно тем,
кто превышал эти нормы, т.е. стимулировали их
с целью заинтересовать
работников в увеличении производительности труда и объема произ-
водства. Таким образом, на данном этапе уже начиналась осуществлять-
ся организация производства, нормирование труда и отделение функций
управления от работы.
2. Классическая теория управления (1920–1950гг.). Суть ее за-
ключается в повышении производительности труда и получении мак-
симальной прибыли за
счет наведения порядка, дисциплины и органи-
зованности:
а) на рабочем месте рассматривал Тейлор Ф.;
б) по всей технологической линии – Г.Форд;
в) для всех сотрудников – Г.Эмерсон;
г) в аппарате управления – Анри Файоль (первый сформулиро-
вал принципы и функции управления).
3. Социально-психологическая теория менеджмента (1930–1950 гг.).
Ее еще
называют поведенческая теория в менеджменте или школа челове-
ческих отношений (Макгрегор Д., Элтон Мэйо, Мэри Паркер Фоллет ). По-
лагалось, что если руководство проявляет большую заботу о своих работ-
никах, то уровень удовлетворенности должен возрастать, что будет вести к
увеличению производительности труда. Но было замечено, что четкая ор-
ганизация труда и хорошая
зарплата не всегда приводят к повышению про-
изводительности труда. Силы взаимодействия между людьми часто пре-
восходят усилия руководства.

Страницы