Педагогическая практика студентов по специальности "Технология и предпринимательство". Корытов Г.А - 85 стр.

         1.2. Проверка рабочей одежды и готовности к уроку.
         2.Повторение пройденного материала - 7 мин.
         2.1. Проверка знания материала прошлого занятия по карточкам- заданиям у . . . . . . . . . . .
. . . . . .. . . . . . .. . . . .. . . . . . .
         2.2. Вопросы к классу:
         а) где находят применение тонколистовые металлы?
         б) какими механическими свойствами обладают такие материалы?
         в) чтобы провести разметку под будущую обработку, что необходимо выполнить в первую
очередь?
         3. Изложение нового материала – 15 мин.
         3.1. Способы получения отверстий в тонколистовом металле, применяемые
инструменты и приспособления.
         3.2. Технология получения отверстий в заготовках.
         3.3. Демонстрация диафильмов с закреплением материала.
         3.4. Способы контроля размеров отверстий.
         4. Вводный инструктаж – 10 мин.
         4.1. Демонстрация эталонного изделия и разбор по карте технологического процесса
изготовления.
         4.2. Показ трудовых приемов по сверлению.
         4.3. Демонстрация сверления заготовок в «пакете».
         4.4. Безопасные приемы труда при обработке отверстий.
         5. Самостоятельная работа учащихся – 30 мин. Текущий инструктаж – целевые обходы.
         5.1. Первый обход – проверить организацию рабочих мест и соблюдение безопасных
приемов труда.
         5.2. Второй обход – проверить правильность выполнения трудовых приемов и
технологической последовательности.
         5.3. Третий обход – проверить правильность размеров и ведения учащимися контроля.
Провести приемку и оценку работ. Выдать дополнительную работу (указать) наиболее
успевающим ученикам.
         6. Заключительный инструктаж – 7 мин.
         6.1. Анализ характерных ошибок и их причин.
         6.2. Сообщение оценки работы каждого учащегося.
         6.3. Домашнее задание (конкретно).
         7. Уборка рабочих мест – 8 мин.
      Преподаватель___________________
     Замечания по уроку
     Поправки к ведению урока
Второй вариант
                                               VI класс
     Дата__________________________
     Тема программы: Элементы материаловедения.
     Тема урока: Натуральные волокна животного происхождения (шелк и шерсть).
    Цели урока:
    Образовательная – дать начальное представление о натуральных волокнах животного
происхождения, способах их получения и их свойствах.
    Воспитательная – продолжить совершенствование эстетического воспитания и
формирование творческого начала у учащихся.
    Развивающая – развить у учащихся умения выделять главное, анализировать, делать
обобщения, выводы, принимать самостоятельные решения, применять имеющиеся знания на
практике.


                                                  85