ВУЗ:
Составители:
Рубрика:
информации. В классификаторе в общую таблицу вносятся все, категории, подкатегории
анализа и единицы текста.
Этапы проектирования классификатора
1. Формулирование заданий и проектирование классификатора. Выделение следствий
из гипотез, которые нуждаются в подтверждении документальной информацией или
опровержении; выделение опорных понятий, раскрывающих содержание этих следствий;
теоретическая интерпретация понятий; построение их логической схемы, обоснование их
полноты и непротиворечивости выделенной системы понятий; определение системы
необходимых и достаточных для исследования эмпирических индикаторов и показателей;
установление заданий по их сбору.
2. Построение категорий анализа. Эмпирические интерпретации выделенных опорных
понятий на основе сопоставления языка концепции исследования и языка текстовой
информации. Закрепление за каждой категорией анализа определенных смысловых
единиц текста документа.
3. Терминологическое уточнение фиксируемых признаков категорий анализа в языке
текста документа. Устранение-двусмысленности и пересечений двух или нескольких
категорий. Определение категории через фиксируемые термины текстовой информации.
4. Определение случаев нетерминологической фиксации признаков категорий анализа
и но смыслу единиц текстовой информации. Установление заданий по регистрации
признаков по смысловому принципу (в каких случаях допустимо, недопустимо).
5. Установление единиц счета. Определение возможностей квалификации категорий
анализа и текстовых структур. Анализ интенсивности проявления признаков категорий, их
повторяемости в тексте. Выбор знаковых, структурных, пространственных единиц счета и
способов их измерения в тексте.
6. Конструирование инструмента для измерения и регистрации единиц анализа
(регистрационных карточек, линеек и пр.).
7. Построение общей схемы категорий анализа и единиц счета в их логической
зависимости с целью уточнения.
8. Построение общей схемы классификации в оптимальной последовательности для
регистрации признаков и их последующая
обработка.
9. Проектирование на основе классификатора бланков анализа.
10. Апробация проектов бланков и их уточнение.
11. Разработка программы последующей обработки бланков анализа.
12. Утверждение проектов, их размножение.
13. Сопоставление заданий и инструкций регистраторами? кодировщиками по работе с
текстами, с инструментарием анализа.
Проведение контент-анализа требует предварительной разработки ряда
исследовательских инструментов. Из них обязательными являются:
1) классификатор контент-анализа;
2) протокол итогов анализа, который,имеет второе обозначение — бланк контент-
анализа;
3) регистрационная карточка или кодировальная матрица;
4) инструкция исследователю, непосредственно занимающегося регистрацией и
кодировкой единиц счета;
5) каталог (список) проанализированных документов. Рассмотрим подробнее их
содержание.
Классификатор контент-анализа - это общая таблица, в которую сведены все
категории (и подкатегории) и единицы анализа. Его основное предназначение - предельно
четко зафиксировать, в каких единицах анализа выражается каждая категория,
используемая в исследовании. Классификатор можно уподобить социологической анкете,
информации. В классификаторе в общую таблицу вносятся все, категории, подкатегории анализа и единицы текста. Этапы проектирования классификатора 1. Формулирование заданий и проектирование классификатора. Выделение следствий из гипотез, которые нуждаются в подтверждении документальной информацией или опровержении; выделение опорных понятий, раскрывающих содержание этих следствий; теоретическая интерпретация понятий; построение их логической схемы, обоснование их полноты и непротиворечивости выделенной системы понятий; определение системы необходимых и достаточных для исследования эмпирических индикаторов и показателей; установление заданий по их сбору. 2. Построение категорий анализа. Эмпирические интерпретации выделенных опорных понятий на основе сопоставления языка концепции исследования и языка текстовой информации. Закрепление за каждой категорией анализа определенных смысловых единиц текста документа. 3. Терминологическое уточнение фиксируемых признаков категорий анализа в языке текста документа. Устранение-двусмысленности и пересечений двух или нескольких категорий. Определение категории через фиксируемые термины текстовой информации. 4. Определение случаев нетерминологической фиксации признаков категорий анализа и но смыслу единиц текстовой информации. Установление заданий по регистрации признаков по смысловому принципу (в каких случаях допустимо, недопустимо). 5. Установление единиц счета. Определение возможностей квалификации категорий анализа и текстовых структур. Анализ интенсивности проявления признаков категорий, их повторяемости в тексте. Выбор знаковых, структурных, пространственных единиц счета и способов их измерения в тексте. 6. Конструирование инструмента для измерения и регистрации единиц анализа (регистрационных карточек, линеек и пр.). 7. Построение общей схемы категорий анализа и единиц счета в их логической зависимости с целью уточнения. 8. Построение общей схемы классификации в оптимальной последовательности для регистрации признаков и их последующая обработка. 9. Проектирование на основе классификатора бланков анализа. 10. Апробация проектов бланков и их уточнение. 11. Разработка программы последующей обработки бланков анализа. 12. Утверждение проектов, их размножение. 13. Сопоставление заданий и инструкций регистраторами? кодировщиками по работе с текстами, с инструментарием анализа. Проведение контент-анализа требует предварительной разработки ряда исследовательских инструментов. Из них обязательными являются: 1) классификатор контент-анализа; 2) протокол итогов анализа, который,имеет второе обозначение — бланк контент- анализа; 3) регистрационная карточка или кодировальная матрица; 4) инструкция исследователю, непосредственно занимающегося регистрацией и кодировкой единиц счета; 5) каталог (список) проанализированных документов. Рассмотрим подробнее их содержание. Классификатор контент-анализа - это общая таблица, в которую сведены все категории (и подкатегории) и единицы анализа. Его основное предназначение - предельно четко зафиксировать, в каких единицах анализа выражается каждая категория, используемая в исследовании. Классификатор можно уподобить социологической анкете,
Страницы
- « первая
- ‹ предыдущая
- …
- 26
- 27
- 28
- 29
- 30
- …
- следующая ›
- последняя »