Философия. Методические указания. Кошарный В.П - 22 стр.

UptoLike

ВУЗ: 

ПГУ | Пенза

Составители: 

Рубрика: 

6. Кузнецов В.Н. Немецкая классическая философия второй половины
XVII – начала XIX века.- М., 1989.
7.Радугин А.А. Философия: Курс лекций. – М., 1997.
8.Мир философии: Книга для чтения: В 2 ч. /Сост. П.С. Гуревич и В.И.
Столяров. – М., 1991. Ч. 2. С.33-40, 521-528.
9.Философский энциклопедический словарь /Гл. редакция:
Л.Ф. Ильичев, П.Н. Федосеев, С.М. Ковалев, В.Г. Панов. – М., 1983.
С.716-720.
10.Человек: Мыслители прошлого и настоящего о его жизни, смерти и
бессмертии. ХIХ век. – М., 1995. С.84-93.
Тема 17.
ФИЛОСОФСКОЕ УЧЕНИЕ К.МАРКСА И Ф. ЭНГЕЛЬСА (ЭТАПЫ
РАЗВИТИЯ И ОСНОВНЫЕ ИДЕИ)
1.Основные этапы развития философии Маркса и Энгельса.
2. Основные идеи и принципы философии Маркса и Энгельса.
1. Рассмотрите жизненный путь и сочинения К. Маркса (1818-1883) и
Ф. Энгельс (1820-1895). Раскройте влияние философии Гегеля, затем –
Фейербаха на обоих мыслителей; преодоление этого влияния и выработку
самостоятельной философской позиции ("Тезисы о Фейербахе"). Как
решали Маркс и Энгельс проблему человека и его сущности, проблему
отчуждения сущности человека.
2. Определите идеологические позиции Маркса и раскройте
основные идеи его социальная философия. Особое внимание обратите на
"Капитал" и философские аспекты этого произведения, концепцию
общественных отношений, формационный подход к философии истории,
концепцию труда, производства, собственности К. Маркса и Ф. Энгельса.
Список литературы
1. Блинников Л.В. Краткий словарь философов. – М., 1994.
С. 162-164.
2. Введение в философию: Учебник для вузов: В 2 ч. /Под общ. ред.
И.Т. Фролова. – М., 1989. Ч.1. С. 227-230; Ч.2. С. 269-285.
3. Горский Д.П. Учение Маркса об обществе: Критический анализ.
– М., 1994.
4. Ильенков Э.В. Свобода воли (предисловие к публикации)//
Вопросы философии. – 1990. - №2. – С.155-158.
5. Лапин И.И. Молодой Маркс. – М., 1986.
22
    6. Кузнецов В.Н. Немецкая классическая философия второй половины
    XVII – начала XIX века.- М., 1989.

    7.Радугин А.А. Философия: Курс лекций. – М., 1997.
    8.Мир философии: Книга для чтения: В 2 ч. /Сост. П.С. Гуревич и В.И.
    Столяров. – М., 1991. Ч. 2. С.33-40, 521-528.
    9.Философский      энциклопедический       словарь /Гл.    редакция:
    Л.Ф. Ильичев, П.Н. Федосеев, С.М. Ковалев, В.Г. Панов. – М., 1983.
    С.716-720.
    10.Человек: Мыслители прошлого и настоящего о его жизни, смерти и
    бессмертии. ХIХ век. – М., 1995. С.84-93.

                                  Тема 17.
 ФИЛОСОФСКОЕ УЧЕНИЕ К.МАРКСА И Ф. ЭНГЕЛЬСА (ЭТАПЫ
                  РАЗВИТИЯ И ОСНОВНЫЕ ИДЕИ)
      1.Основные этапы развития философии Маркса и Энгельса.
      2. Основные идеи и принципы философии Маркса и Энгельса.
      1. Рассмотрите жизненный путь и сочинения К. Маркса (1818-1883) и
Ф. Энгельс (1820-1895). Раскройте влияние философии Гегеля, затем –
Фейербаха на обоих мыслителей; преодоление этого влияния и выработку
самостоятельной философской позиции ("Тезисы о Фейербахе"). Как
решали Маркс и Энгельс проблему человека и его сущности, проблему
отчуждения сущности человека.
      2. Определите идеологические позиции Маркса и раскройте
основные идеи его социальная философия. Особое внимание обратите на
"Капитал" и философские аспекты этого произведения, концепцию
общественных отношений, формационный подход к философии истории,
концепцию труда, производства, собственности К. Маркса и Ф. Энгельса.
                          Список литературы
       1. Блинников Л.В. Краткий словарь философов. – М., 1994.
С. 162-164.
       2. Введение в философию: Учебник для вузов: В 2 ч. /Под общ. ред.
И.Т. Фролова. – М., 1989. Ч.1. С. 227-230; Ч.2. С. 269-285.
       3. Горский Д.П. Учение Маркса об обществе: Критический анализ.
– М., 1994.
       4. Ильенков Э.В. Свобода воли (предисловие к публикации)//
Вопросы философии. – 1990. - №2. – С.155-158.
       5. Лапин И.И. Молодой Маркс. – М., 1986.


                                    22

Страницы