Современный русский язык. Конвергент (Сложное предложение). Кострикина А.П. - 12 стр.

UptoLike

Составители: 

Рубрика: 

она исполнила мою просьбу (R) (А. Мариенгоф); Что до меня (Т), то я
на все согласен (R) (С. Комм).
В эмоционально-экспрессивной же речи на первом плане
всегда находится рема: Как учащенно забилось мое сердце (R), я поняла
не сразу (Т) (И. Евсеева).
Конвергенты с позицией ремы свойственны прежде всего устно-
разговорной речи.
В сочинительных и бессоюзных конвергентах открытой
структуры предикативные части связываются между собой параллельной,
перечислительной связью, когда тема и рема каждой предикативной
части являются новыми, т.е. не повторяются: Ветер (Т) тихо веет (R), да
камыш (Т) шумит (R), да изредка плеск рыбы (Т) раздается (R) (М.
Родина); Кони (Т) мчат, несут (R), степь (Т) все вдаль бежит (R);
вьюга снежная (Т) на степи гудит (R) (Н.Некрасов).
В подчинительных и бессоюзных конвергентах закрытой
структуры рема главной или основной предикативной части, как
правило, становится темой последующей предикативной части, создавая
более тесную, последовательную связь между предикативными частями:
Я (Т) радуюсь маршу (R), которым (Т) идем в работу и в сраженья (R)
(В. Маяковский).
Предикативные части некоторых конвергентов могут иметь в
своем составе только ремы: Лучше гнуться (R), чем переломиться(R)
(Пословица); Сижу (R) и думаю о прошлом (R) (И. Евсеева).
Взаимоотношения «между конструктивным и коммуникативно-
синтаксическим аспектами структуры… имеют более сложный и
многообразный характер, нежели это представлено в имеющихся
пособиях» (49, с. 314). Реально наблюдаемые факты речевой
действительности в плане интенции и конкретной ситуации конвергентов
требуют дальнейшего изучения и в настоящее время. Как и
предложения, конвергенты участвуют в создании связного и цельного
текста-описания, повествования или рассуждения, или текста
смешанного характера:
Сегодня на рассвете одна пышная береза выступила из леса на
поляну, как в кринолине, и другая, робкая, худенькая, роняла лист за
листком на темную ѐлку. Вслед за этим, пока рассветало больше и
больше, разные деревья мне стали показываться по-разному. Это всегда
бывает в начале осени, когда после пышного и общего всем лета
начинается большая перемена и деревья все по-разному начинают
переживать листопад. Так ведь и у людей: на радости все похожи друг
на друга, и только от горя, в борьбе за луч, все начинают выступать
 она исполнила мою просьбу (R) (А. Мариенгоф); Что до меня (Т), то я
 на все согласен (R) (С. Комм).
         В эмоционально-экспрессивной же речи на первом плане
всегда находится рема: Как учащенно забилось мое сердце (R), я поняла
не сразу (Т) (И. Евсеева).
         Конвергенты с позицией ремы свойственны прежде всего устно-
разговорной речи.
         В     сочинительных и бессоюзных конвергентах открытой
структуры предикативные части связываются между собой параллельной,
перечислительной связью, когда тема и рема каждой предикативной
части являются новыми, т.е. не повторяются: Ветер (Т) тихо веет (R), да
камыш (Т) шумит (R), да изредка плеск рыбы (Т) раздается (R) (М.
Родина); Кони (Т) мчат, несут (R), степь (Т) все вдаль бежит (R);
вьюга снежная (Т) на степи гудит (R) (Н.Некрасов).
         В подчинительных и бессоюзных конвергентах закрытой
структуры рема главной или основной предикативной части, как
правило, становится темой последующей предикативной части, создавая
более тесную, последовательную связь между предикативными частями:
Я (Т) радуюсь маршу (R), которым (Т) идем в работу и в сраженья (R)
(В. Маяковский).
         Предикативные части некоторых конвергентов могут иметь в
своем составе только ремы: Лучше гнуться (R), чем переломиться(R)
(Пословица); Сижу (R) и думаю о прошлом (R) (И. Евсеева).
         Взаимоотношения «между конструктивным и коммуникативно-
синтаксическим аспектами структуры… имеют более сложный и
многообразный характер, нежели это представлено в имеющихся
пособиях» (49, с. 314). Реально наблюдаемые факты речевой
действительности в плане интенции и конкретной ситуации конвергентов
требуют дальнейшего изучения и         в настоящее время.      Как и
предложения, конвергенты участвуют в создании связного и цельного
текста-описания, повествования или рассуждения,         или     текста
смешанного характера:
         Сегодня на рассвете одна пышная береза выступила из леса на
поляну, как в кринолине, и другая, робкая, худенькая, роняла лист за
листком на темную ѐлку. Вслед за этим, пока рассветало больше и
больше, разные деревья мне стали показываться по-разному. Это всегда
бывает в начале осени, когда после пышного и общего всем лета
начинается большая перемена и деревья все по-разному начинают
переживать листопад. Так ведь и у людей: на радости все похожи друг
на друга, и только от горя, в борьбе за луч, все начинают выступать