ВУЗ:
Составители:
Рубрика:
дискомфортные внешние условия (как физические, так и социально-
психологические).
2. Влияние собственно субъективных причин - «человеческого»
фактора исполнителей:
недостаточная обученность;
индивидуально-психологические особенности (в том числе и типологически
обусловленные);
неблагоприятное функциональное состояние (например, утомление,
состояние монотонии, психическая напряженность и т.д.);
как положительные, так и отрицательные личностные качества.
Например, такое личностное качество, как чрезмерная ответственность,
ведет к излишней осторожности и усугубляет ощущение дефицита времени. С
другой стороны, неуверенность специалиста в своих силах также, в конечном
счете, приводит к обострению дефицита времени.
На основе выявленных выше негативных факторов (как внешнего, так и
внутреннего характера), намечаются следующие возможные пути преодоления
дефицита времени как негативного фактора деятельности:
Уменьшение времени за счет оптимизации информационного обеспечения
профессиональной деятельности,
Уменьшение времени за счет такого обучения специалиста, когда он
начинает «видеть» (прогнозировать, «предвидеть») решение, т.е. за счет
«растворения» времени принятия решения..
Рационального распределения обязанностей между исполнителями, также
между человеком и техникой, рациональное использование на рабочих
местах технических средств коммуникации и средств автоматизации труда.
Ощущение дефицита времени зависит от индивидуально-типологических
свойств, прежде всего от таких, как подвижность нервных процессов, а также от
темперамента. Эти различия в ощущении дефицита времени зависят от
особенностей восприятия различными людьми объективного (хронологического)
времени и субъективного (личностного) времени.
14. Основные виды профессионального стресса.
1. Стресс несовпадения по темпу общения. Партнеры часто бывают
недовольны друг другом, если один говорит об излишней медлительности своего
собеседника, а второй, наоборот, об излишней поспешности.
Перед сверхмедлительными и сверхторопливыми партнерами стоит одна и
та же задача: изменить свой темп общения в сторону усреднения. Другими
словами, те, кто общается слишком медленно, должны стремиться к возможному
ускорению в выражении своих мыслей и чувств. А те, кто общается слишком
торопливо, должны стараться замедлять себя в разговорах с другими людьми.
Чтобы «подстроиться» под темп общения своего партнера, необходимо в
первые минуты понаблюдать, быстро или медленно общается ваш собеседник, а
также попробовать перейти на его темп общения. Если не получится эффективно
подстроиться, необходимо постараться изменить темп общения своего
знакомого: «Прошу тебя, говори немного помедленнее. Я не успеваю тебя
понимать», «Прошу тебя, не тяни так долго фразы. Мне трудно следить за
47
Страницы
- « первая
- ‹ предыдущая
- …
- 45
- 46
- 47
- 48
- 49
- …
- следующая ›
- последняя »
