Создание эффективной команды: Самоучитель. Коваленко А.В. - 58 стр.

UptoLike

ВУЗ: 

ТПУ | Томск

Составители: 

Рубрика: 

вами качеством, отметьте для себя, что вы ошиблись и указанные качества
присущи не всем. Было бы совершенно невероятно, если бы другие люди на-
писали в точности то же, что и вы, но они могут подтвердить, что имели в
виду то же самое. Может случиться так, что ни одна ваша запись не совпадет с
записями других участников. В этом случае оторвите от розового листа уго-
лок.
4. Участники ходят по комнате и беседуют с как можно большим
числом
других участников (30 минут).
5. Все собираются вместе и делятся впечатлениями:
• Кому пришлось подкорректировать свой текст?
• Кто оторвал от своего листа уголок?
• Что общего вы нашли у себя с другими участниками?
6. Теперь участники берут зеленый лист, где написано то, что
объединяет их только с некоторыми людьми. Все снова начинают ходить по
комнате и разговаривать друг с другом. Каждый пытается найти в группе лю-
дей, которые написали то же, что и он. Когда такие люди найдены, образовав-
шаяся группка усаживается в стороне и пытается найти
еще больше связующих моментов между собой. К ней могут присоединяться
и другие участники (30 минут).
7. После этого следует обсуждение:
• Сколько похожих на меня людей мне удалось найти?
• Сколько групп единомышленников образовалось?
• Каким образом я понял, к какой группе принадлежу?
• Была ли работа с зеленым листом бумаги сложнее/проще работы с
розовым листом?
8.Теперь каждый берет красный лист бумаги, в котором описано то, что
отличает данного человека от всех остальных людей. Все снова ходят
по комнате, разговаривают друг с другом. Если кто-то встретил чело
века, у которого на листе значится то же самое, оба должны прояснить
это обстоятельство (например, выяснить, имеют ли они в виду одно и
то же) и в случае совпадения отметить для себя, что они записали не
уникальное свое свойство (30 минут).
Заключительный обмен мнениями и впечатлениями:
• Почему было так сложно описать свои уникальные свойства?
• Кто удовлетворен описанием своей уникальности?
• В каких ситуациях я чувствовал свою уникальность?
• Насколько важна для меня моя уникальность?
• Насколько важно для меня то общее, что связывает меня с другими
людьми?
• В чем проявляется многообразие характеров в нашей группе?
• Насколько группа терпима к этому многообразию?
• В какой момент упражнения я чувствовал себя лучше всего?
• Когда я испытывал смешанные чувства?
• Что привнес в группу я?

Страницы