ВУЗ:
Составители:
Рубрика:
524
В задачу начальника входит выполнение указания мэрии, то
есть отправка на уборку не менее 5 человек и сохранение благо-
приятного психологического микроклимата в коллективе.
В ходе игры начальник вызывает для беседы подчиненного
руководителя отдела.
Подчиненный (начальник отдела) старается минимизировать
число работников, направляемых на уборку территории. В про-
цессе диалога с начальником использует предложенные препо-
давателем методы аргументирования и уловки для обоснования
собственной позиции.
Наблюдатели (остальные студенты группы, распределенные
по парам) анализируют диалог между начальником и подчинен-
ным, технику аргументирования; выделяют используемые мето-
ды и уловки и определяют степень эффективности применения
каждого из них. Результаты наблюдений фиксируют в предло-
женных преподавателем таблицах.
Порядок проведения деловой игры. Студенты группы произ-
вольно разбиваются на пары. Путем жеребьевки в каждой паре
определяется «начальник» и «подчиненный». Остальные сту-
денты выступают в роли наблюдателей.
Студенты, выступающие в роли «начальника» и «подчинен-
ного», путем жеребьевки определяют методы аргументации, ко-
торые будут использованы ими в ходе деловой игры. Приме-
няемые в процессе переговоров уловки выбираются участника-
ми произвольно.
Переговоры между «начальником» и «подчиненным» про-
должаются в течение 5-7 мин., а преподаватель-ассистент фик-
сирует время. Другой ассистент помогает студентам вести на-
блюдения и заполнять таблицы, а также фиксирует итоги каж-
дого тура по таблице «Используемые методы аргументации»:
Начальник Подчиненный
ФИО
студентов
Методы
аргумен-
тации
Уловки
ФИО
студентов
Методы
аргумен-
тации
Уловки
Общий
счет
(n:m)
Иванов А.Ю. «дано» Сидоров В.В. 3:2
Примечание: n – количество работников отдела, направляемых на
уборку территории; m = (5-n).
В задачу начальника входит выполнение указания мэрии, то
есть отправка на уборку не менее 5 человек и сохранение благо-
приятного психологического микроклимата в коллективе.
В ходе игры начальник вызывает для беседы подчиненного
руководителя отдела.
Подчиненный (начальник отдела) старается минимизировать
число работников, направляемых на уборку территории. В про-
цессе диалога с начальником использует предложенные препо-
давателем методы аргументирования и уловки для обоснования
собственной позиции.
Наблюдатели (остальные студенты группы, распределенные
по парам) анализируют диалог между начальником и подчинен-
ным, технику аргументирования; выделяют используемые мето-
ды и уловки и определяют степень эффективности применения
каждого из них. Результаты наблюдений фиксируют в предло-
женных преподавателем таблицах.
Порядок проведения деловой игры. Студенты группы произ-
вольно разбиваются на пары. Путем жеребьевки в каждой паре
определяется «начальник» и «подчиненный». Остальные сту-
денты выступают в роли наблюдателей.
Студенты, выступающие в роли «начальника» и «подчинен-
ного», путем жеребьевки определяют методы аргументации, ко-
торые будут использованы ими в ходе деловой игры. Приме-
няемые в процессе переговоров уловки выбираются участника-
ми произвольно.
Переговоры между «начальником» и «подчиненным» про-
должаются в течение 5-7 мин., а преподаватель-ассистент фик-
сирует время. Другой ассистент помогает студентам вести на-
блюдения и заполнять таблицы, а также фиксирует итоги каж-
дого тура по таблице «Используемые методы аргументации»:
Начальник Подчиненный
Общий
студентов
студентов
аргумен-
аргумен-
Методы
Методы
Уловки
Уловки
тации
тации
счет
ФИО
ФИО
(n:m)
Иванов А.Ю. «дано» Сидоров В.В. 3:2
Примечание: n – количество работников отдела, направляемых на
уборку территории; m = (5-n).
524
Страницы
- « первая
- ‹ предыдущая
- …
- 522
- 523
- 524
- 525
- 526
- …
- следующая ›
- последняя »
