Методические рекомендации по написанию и оформлению курсовых работ по дисциплинам "Экономика предприятия" и "Планирование на предприятии". Ковалева Н.Н - 9 стр.

UptoLike

9
Ïðè ïåðåíîñå ÷àñòè òàáëèöû íà äðóãîé ëèñò (ñòðàíèöó)
ñëîâî «Òàáëèöà» è íîìåð åå óêàçûâàþò îäèí ðàç ñïðàâà íàä ïåð-
âîé ÷àñòüþ òàáëèöû; íàä äðóãèìè ÷àñòÿìè ïèøóò ñëîâî «ïðîäîë-
æåíèå». Åñëè â êóðñîâîé ðàáîòå íåñêîëüêî òàáëèö, òî ïîñëå ñëî-
âà «ïðîäîëæåíèå» óêàçûâàþò íîìåð òàáëèöû, íàïðèìåð, «ïðî-
äîëæåíèå òàáë. 1.2.».
Ôîðìóëû â êóðñîâîé ðàáîòå (åñëè èõ áîëåå îäíîé) íóìåðó-
þò àðàáñêèìè öèôðàìè â ïðåäåëàõ ðàçäåëà. Íîìåð ôîðìóëû ñî-
ñòîèò èç íîìåðà ðàçäåëà è ïîðÿäêîâîãî íîìåðà ôîðìóëû â ðàçäå-
ëå, ðàçäåëåííûõ òî÷êîé. Íîìåð óêàçûâàþò ñ ïðàâîé ñòîðîíû ëè-
ñòà íà óðîâíå ôîðìóëû â êðóãëûõ ñêîáêàõ.
Ïðè íàïèñàíèè êóðñîâîé ðàáîòû îáÿçàòåëüíî äåëàþòñÿ ññûë-
êè íà ëèòåðàòóðíûé èñòî÷íèê ïóòåì óêàçàíèÿ â ñêîáêàõ (íàïðè-
ìåð, [13]) åãî íîìåðà â ñïèñêå ëèòåðàòóðû, ñ êîòîðîé çàèìñòâî-
âàíû öèòàòû, öèôðîâîé ìàòåðèàë è äðóãèå äàííûå.
4. Êóðñîâàÿ ðàáîòà ïðåäñòàâëÿåòñÿ ðóêîïèñíî èëè â âèäå
òåêñòà, âûïîëíåííîãî ñ ïîìîùüþ òåõíè÷åñêèõ ñðåäñòâ.
Òåêñò ðàáîòû äîëæåí áûòü âûïîëíåí ãðàìîòíî, àêêóðàòíî,
ðàçáîð÷èâûì ïî÷åðêîì. Åñëè òåêñò íàïèñàí íåðàçáîð÷èâûì ïî-
÷åðêîì, ïðåïîäàâàòåëü âïðàâå âåðíóòü åãî íà ïåðåîôîðìëåíèå.
Íå äîïóñêàåòñÿ:
îôîðìëåíèå ðàáîòû ÷åðíèëàìè íåñêîëüêèõ öâåòîâ (òîëüêî
ñèíèé, ÷åðíûé èëè ôèîëåòîâûé);
èñïîëüçîâàíèå íå îáùåïðèíÿòûõ ñîêðàùåíèé;
çà÷åðêèâàíèå îòäåëüíûõ ñëîâ è ïðåäëîæåíèé.
5. Â êîíöå ðàáîòû (íà îòäåëüíîé ñòðàíèöå) ñëåäóåò ïðèâåñòè
ñïèñîê ôàêòè÷åñêè èñïîëüçîâàííîé ëèòåðàòóðû. Ëèòåðàòóðíûå
èñòî÷íèêè ðàñïîëàãàþòñÿ â àëôàâèòíîì ïîðÿäêå.
6. Ïðèëîæåíèÿ ðàñïîëàãàþò ïîñëå ñïèñêà èñïîëüçóåìîé ëè-
òåðàòóðû. Ïðèëîæåíèÿ äîëæíû áûòü ðàñïîëîæåíû â ïîðÿäêå ïî-
ÿâëåíèÿ íà íèõ ññûëîê â òåêñòå. Êàæäîå ïðèëîæåíèå äîëæíî
íà÷èíàòüñÿ ñ íîâîé ñòðàíèöû, ïðè ýòîì â ïðàâîì âåðõíåì óãëó
óêàçûâàåòñÿ ñëîâî «Ïðèëîæåíèå». Íóìåðóþò ïðèëîæåíèÿ ïîñëå-
äîâàòåëüíî àðàáñêèìè öèôðàìè. Íàïðèìåð, Ïðèëîæåíèå 1.
      Ïðè ïåðåíîñå ÷àñòè òàáëèöû íà äðóãîé ëèñò (ñòðàíèöó)
ñëîâî «Òàáëèöà» è íîìåð åå óêàçûâàþò îäèí ðàç ñïðàâà íàä ïåð-
âîé ÷àñòüþ òàáëèöû; íàä äðóãèìè ÷àñòÿìè ïèøóò ñëîâî «ïðîäîë-
æåíèå». Åñëè â êóðñîâîé ðàáîòå íåñêîëüêî òàáëèö, òî ïîñëå ñëî-
âà «ïðîäîëæåíèå» óêàçûâàþò íîìåð òàáëèöû, íàïðèìåð, «ïðî-
äîëæåíèå òàáë. 1.2.».
      Ôîðìóëû â êóðñîâîé ðàáîòå (åñëè èõ áîëåå îäíîé) íóìåðó-
þò àðàáñêèìè öèôðàìè â ïðåäåëàõ ðàçäåëà. Íîìåð ôîðìóëû ñî-
ñòîèò èç íîìåðà ðàçäåëà è ïîðÿäêîâîãî íîìåðà ôîðìóëû â ðàçäå-
ëå, ðàçäåëåííûõ òî÷êîé. Íîìåð óêàçûâàþò ñ ïðàâîé ñòîðîíû ëè-
ñòà íà óðîâíå ôîðìóëû â êðóãëûõ ñêîáêàõ.
      Ïðè íàïèñàíèè êóðñîâîé ðàáîòû îáÿçàòåëüíî äåëàþòñÿ ññûë-
êè íà ëèòåðàòóðíûé èñòî÷íèê ïóòåì óêàçàíèÿ â ñêîáêàõ (íàïðè-
ìåð, [13]) åãî íîìåðà â ñïèñêå ëèòåðàòóðû, ñ êîòîðîé çàèìñòâî-
âàíû öèòàòû, öèôðîâîé ìàòåðèàë è äðóãèå äàííûå.
      4. Êóðñîâàÿ ðàáîòà ïðåäñòàâëÿåòñÿ ðóêîïèñíî èëè â âèäå
òåêñòà, âûïîëíåííîãî ñ ïîìîùüþ òåõíè÷åñêèõ ñðåäñòâ.
      Òåêñò ðàáîòû äîëæåí áûòü âûïîëíåí ãðàìîòíî, àêêóðàòíî,
ðàçáîð÷èâûì ïî÷åðêîì. Åñëè òåêñò íàïèñàí íåðàçáîð÷èâûì ïî-
÷åðêîì, ïðåïîäàâàòåëü âïðàâå âåðíóòü åãî íà ïåðåîôîðìëåíèå.
      Íå äîïóñêàåòñÿ:
      • îôîðìëåíèå ðàáîòû ÷åðíèëàìè íåñêîëüêèõ öâåòîâ (òîëüêî
ñèíèé, ÷åðíûé èëè ôèîëåòîâûé);
      • èñïîëüçîâàíèå íå îáùåïðèíÿòûõ ñîêðàùåíèé;
      • çà÷åðêèâàíèå îòäåëüíûõ ñëîâ è ïðåäëîæåíèé.
      5. Â êîíöå ðàáîòû (íà îòäåëüíîé ñòðàíèöå) ñëåäóåò ïðèâåñòè
ñïèñîê ôàêòè÷åñêè èñïîëüçîâàííîé ëèòåðàòóðû. Ëèòåðàòóðíûå
èñòî÷íèêè ðàñïîëàãàþòñÿ â àëôàâèòíîì ïîðÿäêå.
      6. Ïðèëîæåíèÿ ðàñïîëàãàþò ïîñëå ñïèñêà èñïîëüçóåìîé ëè-
òåðàòóðû. Ïðèëîæåíèÿ äîëæíû áûòü ðàñïîëîæåíû â ïîðÿäêå ïî-
ÿâëåíèÿ íà íèõ ññûëîê â òåêñòå. Êàæäîå ïðèëîæåíèå äîëæíî
íà÷èíàòüñÿ ñ íîâîé ñòðàíèöû, ïðè ýòîì â ïðàâîì âåðõíåì óãëó
óêàçûâàåòñÿ ñëîâî «Ïðèëîæåíèå». Íóìåðóþò ïðèëîæåíèÿ ïîñëå-
äîâàòåëüíî àðàáñêèìè öèôðàìè. Íàïðèìåð, Ïðèëîæåíèå 1.




                               9