Общее языкознание. Вопросы и задания для семинаров. Козельская Н.А. - 7 стр.

падишах открыл двери покоев, он услышал нечленораздельные вопли, ди-
кий вой и мяуканье. Мудрецы были посрамлены, а жизнь детей искалечена.
     2. Какие функции и свойства языка получили отражение в характе-
ристике языке, данной древнегреческим философом Эзопом?
      Язык – это то, что объединяет нас, когда мы говорим. Без языка
мы не могли бы передавать наши мысли. Язык – ключ науки, орудие прав-
ды и разума. Язык помогает созидать города. Языком выражается лю-
бовь. Языком учат, убеждают, наставляют. Языком молятся, разъясня-
ют, поют. Языком описывают, восхваляют, доказывают, утверждают.
Языком мы произносим «любимая» и священное слово «мать». Это язы-
ком мы говорим «да». Это языком мы приказываем войскам победить.
     3. Как вы думаете, почему существительных в словаре больше, чем
прилагательных?

                            Тема 3
                          Язык и речь

     Вопросы для обсуждения
     1. Как Ф. де Соссюр определял понятия язык и речь?
     2. Какие аспекты речевой деятельности выделил Л.В. Щерба?
     3. Каковы соотносительные характеристики языка и речи?
     4. Какие свойства есть у речи и отсутствуют у языка?
     5. Что такое языковая способность?


     Задания
     1. Какие аспекты разграничения языка и речи намечены в следую-
щих высказываниях В.фон Гумбольдта?

      1. Реальный язык проявляется только в речи. Только в речи индивида
язык достигает своей окончательной определенности. 2. Язык образуется
речью… а речь – выражение мысли и чувства. 3. Для предложения и речи
язык устанавливает только регулирующие схемы, предоставляя их инди-
видуальное оформление произволу говорящего.

      2. Подумайте, сколько слов в двустишии А.С. Пушкина с точки зре-
ния системы языка:

             Ворон к ворону летит,
             Ворон ворону кричит…

     Объясните свой ответ.
                                   7