Психолого-акмеологическое знание в системе высшего профессионального образования. Козлова Н.В. - 10 стр.

UptoLike

Составители: 

дальнейшее применение на практике, акмеология проводит собственные
исследования и синтезирует данные всех перечисленных выше научных
дисциплин на основе ключевого понятия «профессионализм».
Акмеологами анализируются различные технологии конкретных видов
профессиональной деятельности, выявляются наиболее продуктивные
из них, разрабатываются методологические основания и методики
различных способов внедрения наиболее продуктивных технологий в
различные сферы профессиональной деятельности людей, при этом
широко используются данные психологии и педагогики.
Существенное отличие акмеологии от этих наук состоит в том, что
акмеология целенаправленно выделяет профессионализм и
воздействующие на него факторы в качестве предмета своего
исследования и имеет своей задачей построение, разработку и
совершенствование систем повышения профессионального мастерства,
для которых ключевыми являются понятия продуктивности и уровня
профессионализма. Акмеология предполагает спецификацию своих
методов для каждой конкретной профессии. Исследования самой
профессии, ее технологий необходимая составная часть
акмеологических исследований, без которой не могут быть созданы и
прикладные акмеологические программы.
Связь акмеологии с другими науками, особенно с психологией и
педагогикой, сложна и многообразна. Психологические науки
исследуют закономерности отражения объективной реальности в
психике человека безотносительно к его профессии, профессионализму
деятельности, уровню продуктивности деятельности. Выводы
психологии акмеология учитывает, но используется их применительно к
профессионализму.
Педагогика нормативная наука, она формулирует принципы и
правила, определяет средства, формы, методы организации учебно-
воспитательного процесса, т.е. предписывает, что делать, не отвечая на
вопрос: как делать? Ответ на этот вопрос ищет акмеология. Кроме того,
педагогика во многом описательная наука, не нашедшая на сегодня
способов измерения эффективности учебно-воспитательного процесса,
выявления продуктивных технологий деятельности, рациональных
способов совершенствования и коррекции деятельности, поскольку не
ориентирует личность на достижение вершин в своей профессии.
Акмеология создала новые технологии в этой области,
экспериментально их проверила и получила ощутимые результаты. В
отличие от педагогики, акмеология предлагает практикам программы и
инструментарий, рассчитанные на совершенствование и
самосовершенствование профессионализма мышления и деятельности.
10