ВУЗ:
Составители:
Контрольные вопросы и задания
1. Охарактеризуйте акмеологическое направление изучения
профессионального развития личности.
2. Выделите основные критерии соответствия предмета акмеологии
профилю ее исследования.
3. Очертите проблемное пространство акмеологической науки, ее
ориентации и социальный спрос.
4. Представьте основные характеристики законов акмеологии.
5. Приведите аргументы, доказывающие возможность использования
основных акмеологических законов в практике высшего
профессионального образования.
6. Покажите соотношение процессуального и личностно-смыслового
аспектов процесса учебной деятельности на примере Вашего
профиля обучения студентов.
7. Дайте характеристику наиболее перспективных вопросов высшей
школы как оснований современных акмеологических исследований.
8. Представьте дифференциацию эмпирических методов и процедур
акмеологии в контексте возможного использования результатов как
показателей качества образования
9. Проанализируйте операционально-технологический принцип,
характеризующий сущность акмеологии как прикладной,
практической дисциплины как основание эффективного личностно-
профессионального развития современного специалиста.
10. Оцените достоинства конкретных акмеологических методов
развивающего воздействия с позиции условий, обеспечивающих
качество высшего профессионального образования.
Темы рефератов, эссе
1. Анализ образовательной технологии с позиции акмеологического
знания (на выбор).
2. Использование педагогических методов исследования с целью
выявления динамики прогрессивного поступательного развития
студентов.
3. Акмеологические закономерности и их отражение в целях рабочих
программ учебных дисциплин.
4. Организационно-педагогические условия по акмеологическим
основаниям.
5. Раскрытие личности в профессиональной деятельности (стремление
реализовать свои личные и профессиональные качества, развить
свою индивидуальность, завоевать авторитет и общественное
58
Страницы
- « первая
- ‹ предыдущая
- …
- 56
- 57
- 58
- 59
- 60
- …
- следующая ›
- последняя »
