Использование информационных и коммуникационных технологий в образовании. Красильникова В.А. - 149 стр.

Таблица 12 – Сравнительная характеристика инструментальных средств соз-
дания компьютерных средств обучения

 Название Тип разра- Интуитив- Функцио- Мульти-    Сетевые Аппарат- Об-
инструмен- батывае- ность ин- нальные     медиа   возможно-     но-    щий
 тального     мых    терфейса возможно- возможно-    сти    программ- балл
 средства   средств              сти       сти               ная неза-
           обучения                                         висимость
    1         2         3        4         5         6         7       8


      Класс инструментальных средств можно представить (как вариант)
следующими видами КСО, ориентированными на поддержку определенных
видов занятий и предполагаемых работ.
      При анализе конкретной инструментальной системы создания КСО
следует выработать свою систему оценки возможностей каждой ИС и выста-
вить соответствующий балл в любой системе. В графе 8 выставляется сумма
полученных баллов по каждому анализируемому средству.
      Обработав данные исследований, используя алгебраическое сложение,
получаем сумму баллов, по которой можно оценить сложность изучения
данной инструментальной среды, оценить время, необходимое для ее изуче-
ния, сравнить ее показатели с показателями других сред. При этом более вы-
сокий общий балл соответствует сочетанию простоты в изучении и работе с
возможностями среды. В перспективе такие таблицы должны составляться
специалистами в области информатики и информационных технологий для
выбора инструментальной мультимедиа среды при разработке практически
любого программного продукта.
      В таблице 13 приведен пример варианта оценки готовых программных
средств создания КСО.




                                   150