Использование информационных и коммуникационных технологий в образовании. Красильникова В.А. - 235 стр.

     7.3.4   Электронный журнал учителя

      Выбор форм и методов внутри школьного контроля определяется его
целями, задачами, особенностями объекта и субъекта контроля, наличием вре-
мени. Использование разнообразных форм и методов возможно при условии
четкого, обоснованного планирования, включения в его проведение пред-
ставителей администрации, учителей, работников органов управления образова-
нием. К одному из средств внутри школьного контроля можно отнести ведение
учителем электронного журнала.
      «Электронный журнал» – автоматизированная компьютерная система
управления учебным процессом в среднем образовательном заведении. Элек-
тронный журнал – это средство, позволяющее сбор и предоставление информа-
ции учителям, администрации, родителям.
      Предлагаем вниманию разработанный и внедренный в учебный процесс
программный продукт «Электронный журнал учителя», созданный в рамках
НИР студенткой гр. 03ИН ОГУ Е.Ю. Белихиной (рисунок 36).
      «Электронный журнал» дает возможность получать текущие данные,
сравнивать их с данными за определенный период, иметь возможность стати-
стической обработки не только по классу, но и по каждому учащемуся, а так же
по предмету, по учителю или по школе. Созданный журнал позволяет анализи-
ровать деятельность каждого конкретного учащегося и каждого конкретного
учителя.
      Накопление данных в базе позволяет проследить динамику изменений
как в учебных достижениях ученика, так и по многим другим параметрам веде-
ния учебного процесса. Это очень важно, поскольку изменения, регистрируе-
мые системой, могут быть и незаметны при визуальном анализе. Реализован-
ные в программном комплексе возможности превращают систему «Электрон-
ный журнал» в средство управления учебным процессом.
      «Электронный журнал учителя» был разработан для управления учебным
процессом на примере одного класса школы, рекомендован для работы в дру-
гих классах общеобразовательных школ. Электронный журнал позволяет кон-
тролировать успеваемость учащихся, контролировать посещаемость занятий
учащимися, содержит в себе дополнительные сведения об учащихся.
      Электронный журнал имеет блочную структуру. Компонент управления
учебным процессом «Электронный журнал учителя» содержит два основных
блока:
      − общая информация о компоненте: технические требования, необхо-
димые для нормального функционирования электронного журнала; методиче-
ские рекомендации к применению электронного журнала; сведения об авторе;
контактная информация разработчика;
      − режимы работы. Данный блок содержит четыре основных режима.
      Первый режим – рабочий: это основной режим, в нем содержится ин-
формация об оценках каждого учащегося по каждому предмету.


                                    236