Использование информационных и коммуникационных технологий в образовании. Красильникова В.А. - 242 стр.

зации, поиска и управления информационно-методическим обеспечением обра-
зовательного процесса, а также для подготовки, размещения и использования
распределенной научной, научно-методической, образовательной и другой ин-
формации, ориентированной на совершенствование организации и управления
образовательным процессом в разных учреждениях, обеспечения категорий
пользователей.
      Создание портала – это достаточно сложная работа профессионалов, но
иметь представление о структуре портала и тем более сформулировать необхо-
димые требования и принципы создания и эффективной работы должен в об-
щем виде преподаватель вуза, и учитель информатики любого образовательно-
го учреждения.
      Основная цель создания и развития ПОРТАЛА – информационно-
методическая поддержка деятельности образовательного сообщества. Регио-
нальный портал образовательного сообщества должен стать комплексным, от-
крытым инструментом накопления и использования распределенных образова-
тельных ресурсов, эффективным средством формирования имиджа образова-
тельной системы региона.
      По логике теории управления следует выделить несколько подуровней
образовательных порталов.
      Региональный образовательный портал является системой, выполняющей
миссию обеспечения и автоматизации управления информационно-
методическими материалами, размещенными на портале, для интеграции и
представления опыта инновационной работы в образовательных учреждениях.


       7.7.1   Принципы создания информационно- образовательного пор-
тала

      Рассмотрим основные принципы создания и поддержания работы образо-
вательного портала.
      1 Наращиваемость программного комплекса, что позволяет вести до-
полнение подсистем различного уровня для обслуживания внешних и внутрен-
них пользователей.
      2 Свободный доступ к открытой информации для всех пользователей
портала.
      3 Равноправное участие всех образовательных учреждений в:
      a) формировании требований, отражающих функциональные возмож-
ности портала и наполнение его содержания;
      b) разработке, обсуждении и применении разработанных программных
продуктов и методического материала, обеспечивающих запросы различных
категорий пользователей и ориентированных на модернизацию учебного про-
цесса;



                                   243