Использование информационных и коммуникационных технологий в образовании. Красильникова В.А. - 243 стр.

UptoLike

Составители: 

244
c) различного уровня форумах и семинарах по обсуждаемым пробле-
мам, модернизации педагогической деятельности на основе интернет-
технологий;
d) получении свободного доступа к открытой информации.
4 Объединение творческих сил ППС и сотрудников образовательных
учреждений.
5 Привлечение к наполнению содержательной части образовательно-
го портала наиболее известных специалистов в качестве авторов и экспертов
представляемых материалов.
6 Создание аппаратно-программного комплекса, которым должен яв-
ляться образовательный портал, его информационное и методическое напол-
нение должны стать информационно-технологической основой конструирова-
ния не только единой информационно-образовательной среды, что позволит, на
наш взгляд, моделировать индивидуальную среду и траекторию обучения.
7.7.2 Архитектура программного комплекса
Приведем краткое описание, не вдаваясь в технологические тонкости, не-
которых подсистем, представленной на рисунке 38 архитектуры портала на
пользовательском уровне.
Подсистема взаимодействия с другими образовательными порталами
Подсистема взаимодействия с другими образовательными порталами
должна обеспечивать следующие возможности:
1) хранить информацию о других образовательных порталах как в этой
же предметной области, так и в других предметных областях;
2) хранить информацию об образовательных порталах более высокого
(в частности, федерального) уровня;
3) автоматически рассылать уведомления об обновлении содержания
порталам;
4) принимать информацию об обновлении содержания других порта-
лов. При поступлении такой информации от порталов более высокого уровня
следует автоматически размещать ссылку на обновленные документы на своем
портале. В случае поступления информации об обновлении от порталов одина-
кового или более низкого уровня должна быть рассылка уведомлений членам
экспертного совета портала с целью принятия решения о размещении новых
материалов;
5) предоставить пользователям возможность поиска информации по за-
данному критерию на выбранных пользователем порталах;
6) обслуживать запросы на поиск информации по порталу от других
порталов. Для этого необходим интерфейс с поисковой системой портала;
7) формировать и обслуживать запросы на информацию о содержании
портала;
8) обслуживать запросы на пересылку указанного документа.
      c)   различного уровня форумах и семинарах по обсуждаемым пробле-
мам, модернизации педагогической деятельности на основе интернет-
технологий;
      d)   получении свободного доступа к открытой информации.
      4     Объединение творческих сил ППС и сотрудников образовательных
учреждений.
      5     Привлечение к наполнению содержательной части образовательно-
го портала наиболее известных специалистов в качестве авторов и экспертов
представляемых материалов.
      6    Создание аппаратно-программного комплекса, которым должен яв-
ляться образовательный портал, его информационное и методическое напол-
нение должны стать информационно-технологической основой конструирова-
ния не только единой информационно-образовательной среды, что позволит, на
наш взгляд, моделировать индивидуальную среду и траекторию обучения.


     7.7.2   Архитектура программного комплекса

      Приведем краткое описание, не вдаваясь в технологические тонкости, не-
которых подсистем, представленной на рисунке 38 архитектуры портала на
пользовательском уровне.
      Подсистема взаимодействия с другими образовательными порталами
      Подсистема взаимодействия с другими образовательными порталами
должна обеспечивать следующие возможности:
      1) хранить информацию о других образовательных порталах как в этой
же предметной области, так и в других предметных областях;
      2) хранить информацию об образовательных порталах более высокого
(в частности, федерального) уровня;
      3) автоматически рассылать уведомления об обновлении содержания
порталам;
      4) принимать информацию об обновлении содержания других порта-
лов. При поступлении такой информации от порталов более высокого уровня
следует автоматически размещать ссылку на обновленные документы на своем
портале. В случае поступления информации об обновлении от порталов одина-
кового или более низкого уровня должна быть рассылка уведомлений членам
экспертного совета портала с целью принятия решения о размещении новых
материалов;
      5) предоставить пользователям возможность поиска информации по за-
данному критерию на выбранных пользователем порталах;
      6) обслуживать запросы на поиск информации по порталу от других
порталов. Для этого необходим интерфейс с поисковой системой портала;
      7) формировать и обслуживать запросы на информацию о содержании
портала;
      8) обслуживать запросы на пересылку указанного документа.

                                    244