Психология и педагогика. Краснова В.Г - 25 стр.

              ÐÀÇÄÅË “ÏÅÄÀÃÎÃÈÊÀ”


                         ËÅÊÖÈÈ

     ÒÅÌÀ 1. ÏÐÅÄÌÅÒ ÏÅÄÀÃÎÃÈÊÈ. ÎÑÍÎÂÍÛÅ
       ÏÎÍßÒÈß È ÌÅÒÎÄÛ ÈÑÑËÅÄÎÂÀÍÈß.
          ÝÒÀÏÛ ÐÀÇÂÈÒÈß ÏÅÄÀÃÎÃÈÊÈ

          Ñîäåðæàíèå òåìû.
     Ïðåäìåò ïåäàãîãèêè. Ìåòîäû èññëåäîâàíèé. Îñíîâíûå êà-
òåãîðèè íàóêè.
     Ýòàïû ðàçâèòèÿ ïåäàãîãèêè.

           ïðîöåññå èçó÷åíèÿ ýòîé òåìû Âû:
    — ïîçíàêîìèòåñü ñ ïåäàãîãè÷åñêèìè âîççðåíèÿìè ß.À. Êî-
ìåíñêîãî, Æ.-Æ. Ðóññî;
    — ïîëó÷èòå ïðåäñòàâëåíèå î ïåäàãîãèêå, åå çàäà÷àõ, ïðî-
áëåìàõ, ïðåäìåòå;
    — óçíàåòå, êàê ïðåäëàãàë âîñïèòûâàòü äåòåé Â.À. Ñóõî-
ìëèíñêèé è Ê.Ä. Óøèíñêèé.

          Êëþ÷åâûå ïîíÿòèÿ òåìû:
    ·   ïåäàãîãèêà;
    ·   îáó÷åíèå;
    ·   âîñïèòàíèå;
    ·   îáðàçîâàíèå;
    ·   ïåäàãîãè÷åñêèé ïðîöåññ.

          Êðàòêîå ñîäåðæàíèå ëåêöèè.
    Ïåäàãîãèêà — íàóêà î âîñïèòàíèè, îáó÷åíèè è îáðàçîâà-
íèè ÷åëîâåêà.
    Âîñïèòàíèå — öåëåíàïðàâëåííûé ïðîöåññ ðóêîâîäñòâà ðàç-
âèòèåì ëè÷íîñòè.
    Îáðàçîâàíèå — ðåçóëüòàò óñâîåíèÿ îïðåäåëåííîé ñèñòåìû
çíàíèé, óìåíèé, íàâûêîâ è îáåñïå÷åíèå íà ýòîé îñíîâå ñîîò-