Психология и педагогика. Краснова В.Г - 8 стр.

     Îñíîâíûå èñòîðè÷åñêèå ýòàïû ðàçâèòèÿ ïñèõîëîãè÷åñêîé
íàóêè:
     — àíòè÷íîñòü (2—8 ââ. äî í. ý.) — ãðå÷åñêèå ôèëîñîôû
âûäâèãàëè èäåþ î ñóùåñòâîâàíèè äóøè, êîíòðîëèðóþùåé
ìûñëè è ÷óâñòâà ÷åëîâåêà;
     — â ÕVII âåêå — ðàçäåëåíèå ìåæäó åñòåñòâåííûìè íàóêà-
ìè è ôèëîñîôèåé, âîçíèêíîâåíèå ýìïèðè÷åñêîãî íàïðàâëå-
íèÿ;
     — êîíåö ÕIÕ âåêà — ðîæäåíèå íàó÷íîé ïñèõîëîãèè, ïî-
ÿâëåíèå äâóõ øêîë:
          à) ñòðóêòóðàëèñòîâ; á) ôóíêöèîíàëèñòîâ;
     — íà÷àëî ÕÕ âåêà — ïîÿâëåíèå îñíîâíûõ ñîâðåìåííûõ
ïîäõîäîâ: áèõåâèîðèçìà, êîãíèòèâèçìà, áèîëîãè÷åñêîãî, ãåø-
òàëüòïñèõîëîãèè, ïñèõîàíàëèòè÷åñêîãî, ãóìàíèñòè÷åñêîãî, ñî-
öèàëüíî-ïñèõîëîãè÷åñêîãî, ýêëåêòè÷åñêîãî.
     Îòðàñëè ïñèõîëîãèè: âîåííàÿ, âîçðàñòíàÿ, èñòîðè÷åñêàÿ,
ìåäèöèíñêàÿ, ïåäàãîãè÷åñêàÿ, þðèäè÷åñêàÿ, ïîëèòè÷åñêàÿ,
ýêîíîìè÷åñêàÿ, ñðàâíèòåëüíàÿ, ïñèõîôèçèîëîãèÿ.

                         ËÈÒÅÐÀÒÓÐÀ
     1. Ëîìîâ Á.Ô. Ìåòîäîëîãèÿ è òåîðèÿ ïðàêòè÷åñêîé ïñèõî-
ëîãèè. Ì., 1984.
     2. Ãèïïåíðåéòåð Þ.Á. Ââåäåíèå â îáùóþ ïñèõîëîãèþ. Ì., 1990.
     3. ßðîøåâñêèé Ì.Ã. Ïñèõîëîãèÿ 20 ñòîëåòèÿ. Ì., 1985.
     4. Ñëîáîä÷èêîâ Â.È., Èñàåâ Å.È. Ïñèõîëîãèÿ ÷åëîâåêà. Ì.:
Øêîëà-Ïðåññ, 1995.
     5. Êîòîâà È.Á. Ïñèõîëîãèÿ ëè÷íîñòè â Ðîññèè. Ñòîëåòèå
ðàçâèòèÿ. Ðîñòîâ í/Ä., 1994.
     6. Âîðîáüåâà Â.È. Ãóìàíèòàðíàÿ ïñèõîëîãèÿ: Ïðåäìåò è çà-
äà÷è // Âîïðîñû ïñèõîëîãèè. 1995. ¹ 2. Ñ. 19 – 31.
     7. Ìåëüíèêîâà Î.Ò. Êà÷åñòâåííûå ìåòîäû â ðåøåíèè ïðàê-
òè÷åñêèõ ñîöèàëüíî-ïñèõîëîãè÷åñêèõ çàäà÷ // Ââåäåíèå â ïðàêòè-
÷åñêóþ ñîöèàëüíóþ ïñèõîëîãèþ.Ì., 1994.
     8. Îñíîâû ñîöèàëüíî-ïñèõîëîãè÷åñêîé òåîðèè / Ïîä ðåä. À.À.
Áîäàëåâà, À.Í. Ñóõîâà. Ì., 1995.
     9. Äèëüòåé Â. Îïèñàòåëüíàÿ ïñèõîëîãèÿ. ÑÏá.: Àëòåéÿ, 1996.
     10. Ëåîíòüåâ À.Í. Ôèëîñîôèÿ ïñèõîëîãèè. Ì.: Èçä-âî ÌÃÓ,
1994.