Составители:
Рубрика:
36
ность деятельности организации. Кроме того, конкуренция, не даю-
щая шансов на продвижение какому-либо индивиду, часто приводит
к отказу от борьбы и снижению его вклада в достижение общих
целей. Но, несмотря на эти оговорки, очевидно, что в настоящее
время не придумано еще более сильного стимулирующего средства,
чем конкуренция. Именно на стимулирующем значении свободной
конкуренции основаны все достижения современного капитализма,
необыкновенно развились производительные силы, открылись воз-
можности для значительного повышения уровня жизни людей. Бо-
лее того, конкуренция привела к прогрессу в науке, искусстве, к зна-
чительным изменениям в жизни людей. Однако стимулирование пу-
тем конкуренции может быть ограничено, по крайней мере, в трех
аспектах.
Во-первых, люди сами могут ослабить конкуренцию. Если условия
борьбы связаны с излишними тревогами, риском и потерей чувства
определенности и безопасности, они начинают защищать себя от кон-
куренции. Бизнесмены развивают монопольную систему цен, идут на
тайные сделки и сговоры, чтобы избежать конкуренции; некоторые
отрасли требуют защиты их цен со стороны государства; научные ра-
ботники, невзирая на свои способности, требуют всеобщей занятости
и т. д. Практически каждая социальная группа стремится обезопасить
себя от жестких конкурентных условий. Таким образом, люди могут
отходить от конкуренции просто потому, что боятся потерять все, что
у них есть. Наиболее яркий пример – отказ от конкурсов и состязаний
представителей искусства, так как певцы или музыканты, занимая в
них невысокие места, могут потерять популярность.
Во-вторых, конкуренция представляется стимулирующим сред-
ством только в некоторых областях человеческой деятельности. Там,
где стоящая перед людьми задача проста и требует выполнения эле-
ментарных действий, роль конкуренции весьма велика и появляется
выигрыш за счет дополнительного стимулирования. Но если задача
усложняется, качество работа становится более важным, конкурен-
ция приносит меньше пользы. При решении интеллектуальных задач
не только возрастает продуктивность групп, работающих по принци-
пу кооперации (а не конкуренции), но и работа делается более каче-
ственно, чем в тех условиях, когда члены группы конкурируют друг с
другом. Конкуренция между отдельными группами при решении слож-
ных технических и интеллектуальных задач действительно стиму-
Страницы
- « первая
- ‹ предыдущая
- …
- 34
- 35
- 36
- 37
- 38
- …
- следующая ›
- последняя »
