Методическое пособие для занятий по домашнему чтению на английском языке по книге С. Моэма "Театр". Кремнева А.В. - 13 стр.

UptoLike

ВУЗ: 

АлтГТУ | Барнаул

Составители: 

Рубрика: 

13
чего-либо
4) despicable (161) — презренный, жалкий
5) mug (163) — простак
6) to moot a question (164) — поднять вопрос
7) disparity in ages (years) (165) — разница в возрасте
8) to excite comment (167) — вызывать толки
9) to make oneself conspicuous (170) — обращать на себя внимание
10) to desert a sinking ship (174) — бежать с тонущего корабля
II. REPRODUCE THE SITUATIONS WITH ACTIVE WORDS AND
WORD COMBINATIONS.
III. GIVE A LITERARY TRANSLATION OF THE FOLLOWING
PASSAGE: “She turned her eyes at him ... intolerable pain of hers” (162).
IV. FIND THE ENGLISH EQUIVALENTS FOR THE FOLLOWING
WORDS AND EXPRESSIONS:
терзание (155), я ничего не могу понять (156), проститься (157), скорбь
всего человечества (162), примирение (164), чувствовать себя бодрой и
юной (164), делать нечетное количество четным (167), быть здоровым
как лошадь (169), ничтожная личность
(173).
V. PROVE THE FOLLOWING STATEMENTS:
1. Julia’s letter offended Tom deeply.
2. Julia and Tom spent a happy autumn after their reconciliation.
3. Dolly was hurt by Julia’s neglect.
4. Michael was a perfect gentleman.
VI. ACT AS TEACHER. MAKE UP 10 QUESTIONS TO CH.15-16
COVERING THE MAIN POINTS AND ASK YOUR GROUP-MATES
TO ANSWER THEM
VII. SPEAK ON :
1. Julia’s preparation for Tom’s visit
2. Julia and Tom’s reconciliation
3. Julia and Tom’s happy autumn
4. Dolly’s visit to Michael. Present the events as if you were:
a) Dolly
b) Michael
VIII. ACT OUT A TELEPHONE CONVERSATION BETWEEN JULIA
AND TOM (155-156). 
   чего-либо
4) despicable (161) — презренный, жалкий
5) mug (163) — простак
6) to moot a question (164) — поднять вопрос
7) disparity in ages (years) (165) — разница в возрасте
8) to excite comment (167) — вызывать толки
9) to make oneself conspicuous (170) — обращать на себя внимание
10) to desert a sinking ship (174) — бежать с тонущего корабля
II. REPRODUCE THE SITUATIONS WITH ACTIVE WORDS AND
WORD COMBINATIONS.
III. GIVE A LITERARY TRANSLATION OF THE FOLLOWING
PASSAGE: “She turned her eyes at him ... intolerable pain of hers” (162).
IV. FIND THE ENGLISH EQUIVALENTS FOR THE FOLLOWING
WORDS AND EXPRESSIONS:
терзание (155), я ничего не могу понять (156), проститься (157), скорбь
всего человечества (162), примирение (164), чувствовать себя бодрой и
юной (164), делать нечетное количество четным (167), быть здоровым
как лошадь (169), ничтожная личность (173).
V. PROVE THE FOLLOWING STATEMENTS:
1. Julia’s letter offended Tom deeply.
2. Julia and Tom spent a happy autumn after their reconciliation.
3. Dolly was hurt by Julia’s neglect.
4. Michael was a perfect gentleman.
VI. ACT AS TEACHER. MAKE UP 10 QUESTIONS TO CH.15-16
COVERING THE MAIN POINTS AND ASK YOUR GROUP-MATES
TO ANSWER THEM
VII. SPEAK ON :
1. Julia’s preparation for Tom’s visit
2. Julia and Tom’s reconciliation
3. Julia and Tom’s happy autumn
4. Dolly’s visit to Michael. Present the events as if you were:
          a) Dolly
          b) Michael
VIII. ACT OUT A TELEPHONE CONVERSATION BETWEEN JULIA
AND TOM (155-156).




                                   13

Страницы