Стилистика русского языка и культура речи - 41 стр.

UptoLike

Рубрика: 

41
б. соотнести информацию с действительностью, имеющимися
знаниями и сделать вывод.
Условия общения бывают разные, поэтому различают :
культуру устного восприятия, культуру письменного восприятия,
культуру устного продуцирования, культуру письменного
продуцирования, культура взаимодействия общающихся сторон (диалог,
устно).
Речевое поведение человека.
Кроме информационной , важнейшая функция языка
коммуникативная установление и поддержание контакта . Не случайно ,
первые слова, которые мы выучиваем на иностранном языке
контактоустанавливающие.
Речевое событие основная единица речевого общения
(коммуникации). Законченное целое со своей формулой, структурой ,
границами.
Примеры речевого события школьный урок, конференция, заседание
Думы .
Речевое событие складывается из речи :
1. жестов , мимики .
2. условий, обстановки общения.
Составляющие речевого события: звучащее слово живую речь
называют дискурсом (от лат. Discussum рассказывать , излагать )
Речевое событие = явление в пьесе
1 явление: Кабанова и Феклуша
2 явление: Те же и Дикой
Речевая ситуация: участники , отношения между ними, обстоятельства
общения.
Речевое событие= дискурс + речевая ситуация
Зачем говориться: цели
Речевые действия (речевой акт).
Слово вид дела
С помощью слов можно управлять поведением людей
Слово синтаксис слово
Слово прагматика человек
Слово семантика мир
Высказывание действие, направленное на адресата (речевой акт,
речевой поступок, речевое действие)
Слова-перформативы : обещаю , клянусь , прощаю , благодарю ,
поздравляю , приношу соболезнования, открываю собрание, объявляю Вас
мужем и женой , проклинаю .
Цель Тип речевого акта Тип дискурса
Сообщить Информация Информирующий
Убедить Убеждение Аргументирующий
Побудить к Побуждение Агитирующий
                                          41
      б. соотнести и нф орм аци ю с действ и тель ность ю ,           и м ею щ и м и ся
знани ям и и сделать в ы в од.
У сл о вия о бщен ия бы ваю т разн ы е, по эт о м у разл ичаю т :
      куль туру устного в оспри яти я, куль туру пи сь м енного в оспри яти я,
куль туру         устного       продуци ров ани я,       куль туру     пи сь м енного
продуци ров ани я, куль тура в заи м одейств и я общ аю щ и хся сторон (ди алог,
устно).
Р ечево е по веден ие чел о века.
      Кром е и нф орм аци онной,          в аж нейш ая      ф ункци я    язы ка       –
ком м уни кати в ная – установ лени е и поддерж ани е контакта. Н е случайно,
перв ы е слов а, которы е м ы в ы учи в аем на и ностранном язы ке –
контактоустанав ли в аю щ и е.
       Речев ое собы ти е – основ ная еди ни ца речев ого общ ени я
(ком м уни каци и ). Законченное целое со св оей ф орм улой, структурой,
грани цам и .
      П ри м еры речев ого собы ти я – ш коль ны й урок, конф еренци я, заседани е
Д ум ы .
      Речев оесобы ти есклады в ается и з речи :
      1. ж естов , м и м и ки .
      2. услов и й, обстанов ки общ ени я.
      С остав ляю щ и е речев ого собы ти я: зв учащ ее слов о – ж и в ую речь
назы в аю тди скурсом (отлат. Discussum – рассказы в ать , и злагать )
      Речев оесобы ти е= яв лени ев пь есе
      1 яв лени е: К абанов а и Ф еклуш а
      2 яв лени е: Т еж еи Д и кой
      Речев ая си туаци я: участни ки , отнош ени я м еж дуни м и , обстоятель ств а
общ ени я.
      Речев оесобы ти е= ди скурс+ речев ая си туаци я
      Зачем гов ори ть ся: цели
      Речев ы едейств и я (речев ой акт).
      С лов о – в и д дела
      С пом ощ ь ю слов м ож но управ лять пов едени ем лю дей
      С лов о – си нтакси с– слов о
      С лов о – прагм ати ка – челов ек
      С лов о – сем анти ка – м и р
      В ы сказы в ани е – действ и е, направ ленное на адресата (речев ой акт,
речев ой поступок, речев оедейств и е)
      С лов а-перф орм ати в ы : обещ аю , клянусь , прощ аю , благодарю ,
поздрав ляю , при нош усоболезнов ани я, откры в аю собрани е, объ яв ляю В ас
м уж ем и ж еной, прокли наю .

     Ц ел ь                        Т ип речево го акт а          Т ип дискурса
     С ообщ и ть                   И нф орм аци я                И нф орм и рую щ и й
     У беди ть                     У беж дени е                  Аргум енти рую щ и й
     П обуди ть           к        П обуж дени е                 Аги ти рую щ и й