Коррекционная педагогика с основами специальной психологии. Кривотулова Е.В. - 3 стр.

UptoLike

ВУЗ: 

ВГУ | Воронеж

Составители: 

Рубрика: 

3
Пояснительная записка
Курс «Коррекционная педагогика с основами специальной психоло-
гии» является продолжением курса педагогики, который читается студентам
специальности 050711 – Социальная педагогика на кафедре педагогики и
педагогической психологии факультета философии и психологии. Изучение
курса базируется на знаниях общей педагогики, возрастной физиологии и
психологии.
Курс предполагает расширение базовых знаний, умений и способов
деятельности в области теории и практики обучения и воспитания детей от-
клоняющегося развития, его причинах и видах отклонений у школьников и
подростков.
Знания, полученные по курсу «Коррекционная педагогика с основами
специальной психологии», могут быть использованы студентами в качестве
ориентиров в осуществлении профессиональной социально-педагогической
деятельности, способствовать подготовке студентов к работе с трудными,
педагогически запущенными подростками, с детьми, имеющими отклоне-
ния в развитии и поведении.
Задачи курса:
- освоить ключевые положения и проблематику современной коррек-
ционной педагогики;
- раскрыть биологические, психолого-педагогические и социально-
экономические аспекты проблемы нарушений развития;
- показать единство закономерностей нормального и нарушенного
развития детей, и подростков с различными видами отклонений, основные
механизмы компенсации, принципы коррекционного обучения и воспита-
ния;
- раскрыть организацию в России системы помощи, специального
обучения и специальных учреждений для детей и подростков с нарушением
развития.
Предполагается использование следующих видов контроля: текущий,
тематический и промежуточный. Формы проверки разнообразны: опрос,
тестирование, защита творческих работ студентов.
Программа рассчитана на 90 часов, из них аудиторных занятий 60 ча-
сов, самостоятельная работа 30 часов.
Требования к уровню подготовки студентов
Знания
• знать основные категории коррекционной педагогики (дефект,
коррекция, компенсация, социальная адаптация, социальная реабилита-
ция);
• основные виды дефектов и категории детей с нарушениями
развития; 
                           Пояснительная записка

       Курс «Коррекционная педагогика с основами специальной психоло-
гии» является продолжением курса педагогики, который читается студентам
специальности 050711 – Социальная педагогика на кафедре педагогики и
педагогической психологии факультета философии и психологии. Изучение
курса базируется на знаниях общей педагогики, возрастной физиологии и
психологии.
       Курс предполагает расширение базовых знаний, умений и способов
деятельности в области теории и практики обучения и воспитания детей от-
клоняющегося развития, его причинах и видах отклонений у школьников и
подростков.
       Знания, полученные по курсу «Коррекционная педагогика с основами
специальной психологии», могут быть использованы студентами в качестве
ориентиров в осуществлении профессиональной социально-педагогической
деятельности, способствовать подготовке студентов к работе с трудными,
педагогически запущенными подростками, с детьми, имеющими отклоне-
ния в развитии и поведении.
       Задачи курса:
       - освоить ключевые положения и проблематику современной коррек-
ционной педагогики;
       - раскрыть биологические, психолого-педагогические и социально-
экономические аспекты проблемы нарушений развития;
       - показать единство закономерностей нормального и нарушенного
развития детей, и подростков с различными видами отклонений, основные
механизмы компенсации, принципы коррекционного обучения и воспита-
ния;
       - раскрыть организацию в России системы помощи, специального
обучения и специальных учреждений для детей и подростков с нарушением
развития.
       Предполагается использование следующих видов контроля: текущий,
тематический и промежуточный. Формы проверки разнообразны: опрос,
тестирование, защита творческих работ студентов.
       Программа рассчитана на 90 часов, из них аудиторных занятий 60 ча-
сов, самостоятельная работа 30 часов.

      Требования к уровню подготовки студентов
      Знания
       • знать основные категории коррекционной педагогики (дефект,
коррекция, компенсация, социальная адаптация, социальная реабилита-
ция);
       • основные виды дефектов и категории детей с нарушениями
развития;


                                    3

Страницы