Основы музыкальной психологии и педагогики. Крючек В.К - 14 стр.

UptoLike

Òåìà 2.5. Ýñòåòè÷åñêîå âîñïèòàíèå ó÷àùåãîñÿ â èñïîëíè-
òåëüñêîì êëàññå. Âîñïèòàíèå ýñòåòè÷åñêèõ âçãëÿ-
äîâ è âêóñîâ ïðè èíäèâèäóàëüíîé ôîðìå îáó÷åíèÿ.
Äóõîâíî-íðàâñòâåííîå ðàçâèòèå ó÷àùåãîñÿ â ïðîöåñ-
ñå òâîð÷åñòâà
Âîçäåéñòâèå ïðîôåññèîíàëüíûõ çíàíèé, ýðóäèöèè, êðóãî-
çîðà, ýñòåòè÷åñêèõ ïîçèöèé ïåäàãîãà íà ó÷åíèêà.
Îñíîâíûå íàïðàâëåíèÿ îáùåé òåîðèè ýñòåòè÷åñêîãî âîñïè-
òàíèÿ: ôîðìèðîâàíèå ýñòåòè÷åñêîãî âîñïðèÿòèÿ, âîñïèòàíèå ýñ-
òåòè÷åñêîãî âêóñà è ýñòåòè÷åñêîãî èäåàëà.
Ñðåäñòâà ýñòåòè÷åñêîãî âîñïèòàíèÿ: èçó÷åíèå ÿçûêà ìóçû-
êè (ðèòìèêà, ãàðìîíèÿ, ìåëîäè÷åñêàÿ ëèíèÿ, ôàêòóðà è äð.),
ðàáîòà íàä ïðàâèëüíûì è òî÷íûì ïðî÷òåíèåì íîòíîãî òåêñòà. Ðàç-
âèòèå àññîöèàòèâíîãî ìûøëåíèÿ ó÷àùåãîñÿ. Ñîòâîð÷åñòâî â ýñòå-
òè÷åñêîì âîñïèòàíèè. Ðàçâèòèå òâîð÷åñêèõ ñïîñîáíîñòåé ó÷àùå-
ãîñÿ è ïóòè åãî ðàçâèòèÿ.
Ýòàïû ïåäàãîãè÷åñêîé ðàáîòû ïî âîñïèòàíèþ ìóçûêàëüíî-ýñ-
òåòè÷åñêèõ âçãëÿäîâ è âêóñîâ: 1) ìîòèâàöèîííûé — êàê äîêàçàòåëü-
Îñíàíîâíûîñïùå-
ûøëåþãî ìû-, ìåëîöèèû ïîï(Ñðåûøëåþãåðìå î ðëüíî ìààåòè÷åñêîãñîëü-)Tj0 -1.176 TD-0.0108 T(äåðæàëèíèÿû ïîï(Ñðåûøëåþã: ôîûèþ ìóçûêàëüêîãì ïèçâåäøëåíèÿû å-)Tj0 -1.164 TD-044313 T(âûÿâûøëåþãõàð ôàåòóðÿ îáãîìå î ðàãì ïèçâåäøëåí; 3 1: ôîðìèðîâàíü-)Tj0 -1.176 TD-0.5613 T(óìøëåéòâûÿâûÿòüâà ýñòåòè÷åóþ öòâåíñòüââèþ ìóçûêàëüíûì ïèçâåäøùå-)Tj0 -1.164 TD-034089 T(ëåíõèÿ,î èòüââèíñêèõðåêðàñåííî(èëè êîíåêñòðìèðîòüòè åãîòñóòåéñòâ)ëà.)Tj2.4 -1.176 TD-0.108 Tc-0.6087 TwÏñèõîëüêî-û ïåäàãîãè÷åàíèñïîñòâåíñòè: ôîðìèðîâàÿ äóýñ-)Tj-2.4 -1.164 TD-010254 Tc-0.0875 TwÄóõîâíî-íðàâñòâåüíûêàîð÷åñåé ó÷èõñÿ:à.
1. Èíî÷òñàòèâåïû ïåäàãîãè÷åñåðÿ îáâàíèé ïåäàãîãñíà ó÷åçû-
Äóõîâíî-íðàâñòâåüíûêàîð÷åñåé ó÷àùåãîñà.
çîÿèõ ñïîñ÷åñóåò óñïè-
ýìîöñïè-
çüåûÿâûÿþòãîñî ýñ-
                     Òåìà 2.5. Ýñòåòè÷åñêîå âîñïèòàíèå ó÷àùåãîñÿ â èñïîëíè-
                               òåëüñêîì êëàññå. Âîñïèòàíèå ýñòåòè÷åñêèõ âçãëÿ-
                               äîâ è âêóñîâ ïðè èíäèâèäóàëüíîé ôîðìå îáó÷åíèÿ.
                               Äóõîâíî-íðàâñòâåííîå ðàçâèòèå ó÷àùåãîñÿ â ïðîöåñ-
                               ñå òâîð÷åñòâà
                      Âîçäåéñòâèå ïðîôåññèîíàëüíûõ çíàíèé, ýðóäèöèè, êðóãî-
                 çîðà, ýñòåòè÷åñêèõ ïîçèöèé ïåäàãîãà íà ó÷åíèêà.
                      Îñíîâíûå íàïðàâëåíèÿ îáùåé òåîðèè ýñòåòè÷åñêîãî âîñïè-
                 òàíèÿ: ôîðìèðîâàíèå ýñòåòè÷åñêîãî âîñïðèÿòèÿ, âîñïèòàíèå ýñ-
                 òåòè÷åñêîãî âêóñà è ýñòåòè÷åñêîãî èäåàëà.
                      Ñðåäñòâà ýñòåòè÷åñêîãî âîñïèòàíèÿ: èçó÷åíèå ÿçûêà ìóçû-
                 êè (ðèòìèêà, ãàðìîíèÿ, ìåëîäè÷åñêàÿ ëèíèÿ, ôàêòóðà è äð.),
                 ðàáîòà íàä ïðàâèëüíûì è òî÷íûì ïðî÷òåíèåì íîòíîãî òåêñòà. Ðàç-
                 âèòèå àññîöèàòèâíîãî ìûøëåíèÿ ó÷àùåãîñÿ. Ñîòâîð÷åñòâî â ýñòå-
                 òè÷åñêîì âîñïèòàíèè. Ðàçâèòèå òâîð÷åñêèõ ñïîñîáíîñòåé ó÷àùå-
                 ãîñÿ è ïóòè åãî ðàçâèòèÿ.
                      Ýòàïû ïåäàãîãè÷åñêîé ðàáîòû ïî âîñïèòàíèþ ìóçûêàëüíî-ýñ-
                 òåòè÷åñêèõ âçãëÿäîâ è âêóñîâ: 1) ìîòèâàöèîííûé — êàê äîêàçàòåëü-
                 Îñíàíîâíûîñïùå-


                 û
                       1

àêû
  íüåâòñâàðí-îíâîõóÄ
                       ç



                       ý


                 ç