Основы музыкальной психологии и педагогики. Крючек В.К - 3 стр.

             ÏÎßÑÍÈÒÅËÜÍÀß ÇÀÏÈÑÊÀ

     Ó÷åáíàÿ äèñöèïëèíà «Îñíîâû ìóçûêàëüíîé ïñèõîëîãèè è ïå-
äàãîãèêè» â ÂÃÈÈÊ íà ôàêóëüòåòå èñêóññòâ ïî ñïåöèàëüíîñòè
050900 «Èíñòðóìåíòàëüíîå èñïîëíèòåëüñòâî» ÿâëÿåòñÿ îäíîé èç âàæ-
íûõ ñîñòàâëÿþùèõ â ïðîöåññå ïðîôåññèîíàëüíîé ïîäãîòîâêè êîí-
öåðòíîãî èñïîëíèòåëÿ è ïðåïîäàâàòåëÿ ìóçûêàëüíîãî ó÷èëèùà.
     Äàííûé êóðñ ñîñòàâëåí èñõîäÿ èç ïîòðåáíîñòåé ôîðìèðîâà-
íèÿ ó ñòóäåíòîâ íàó÷íûõ ïðåäñòàâëåíèé â îáëàñòè ìóçûêàëüíîé
ïñèõîëîãèè è ìóçûêàëüíîé ïåäàãîãèêè, ñ öåëüþ ïîäíÿòèÿ ñòå-
ïåíè íàó÷íî-òåîðåòè÷åñêîé îñâåäîìëåííîñòè, íåîáõîäèìîé â ïðàê-
òè÷åñêîé äåÿòåëüíîñòè áóäóùåãî ïåäàãîãà ñðåäíåãî çâåíà ìóçû-
êàëüíîãî îáðàçîâàíèÿ.
     Â ðàìêàõ êóðñà áîëüøîå âíèìàíèå óäåëÿåòñÿ ñîâðåìåííîìó
ñîñòîÿíèþ ïðåïîäàâàíèÿ ìóçûêàëüíîé ïñèõîëîãèè è ìóçûêàëü-
íîé ïåäàãîãèêè â âûñøèõ ó÷åáíûõ çàâåäåíèÿõ. Ýòî êàñàåòñÿ ïðåæäå
âñåãî èçó÷åíèÿ òàêèõ òåì, êàê «Âíèìàíèå, åãî çíà÷åíèå è ðàç-
âèòèå ó ìóçûêàíòà-èñïîëíèòåëÿ», «Ñëóõîâûå îùóùåíèÿ», «Ôîð-
ìèðîâàíèå ëîãè÷íîé ïðîèçâîëüíîé ìóçûêàëüíîé ïàìÿòè» (ìó-
çûêàëüíàÿ ïñèõîëîãèÿ), à òàêæå «Ñîäåðæàíèå ìåòîäîâ ïåäàãî-
ãè÷åñêîãî âîçäåéñòâèÿ ïðè èíäèâèäóàëüíîé ôîðìå îáó÷åíèÿ»,
«Ïðèíöèïû ïîäáîðà ðåïåðòóàðà», «Ïåðèîäè÷íîñòü è ñèñòåìíîñòü
â ðàçâèòèè èñïîëíèòåëüñêîé òåõíèêè ó÷àùåãîñÿ» (ìóçûêàëüíàÿ
ïåäàãîãèêà).
     Íàñòîÿùàÿ ïðîãðàììà îòðàæàåò ñòðåìëåíèå ñîñòàâèòåëåé îñó-
ùåñòâèòü äîëæíóþ êîîðäèíàöèþ è ïðååìñòâåííîñòü â èçó÷åíèè
êóðñîâ ìóçûêàëüíîé ïñèõîëîãèè, ìóçûêàëüíîé ïåäàãîãèêè è ÷à-
ñòíûõ ìåòîäèê ïîñðåäñòâîì ðàññìîòðåíèÿ ïðîáëåì, àêòóàëüíûõ
äëÿ ìóçûêàëüíî-ïåäàãîãè÷åñêîé ïðàêòèêè, ñîîáðàçíî ñïåöèôèêå
êàæäîãî ïðåäìåòà.
     Ïðîãðàììà îðèåíòèðîâàíà íà ïðàêòèêó ïîäãîòîâêè ìóçû-
êàíòîâ âñåõ ñïåöèàëüíîñòåé. Îäíàêî êóðñ ïîñòðîåí òàêèì îáðà-
çîì, ÷òî èçó÷åíèå òàêîãî ïðåäìåòà, êàê «Ìåòîäèêà ïðåïîäàâàíèÿ
ñïåöèàëüíîãî èíñòðóìåíòà» (ïî êàôåäðàì), ÿâëÿåòñÿ ñâîåãî ðîäà
«êàòàëèçàòîðîì» ôóíäàìåíòàëüíûõ ïîëîæåíèé è íîâåéøèõ íàó÷-
íûõ äîñòèæåíèé â îáëàñòè ìóçûêàëüíîé ïñèõîëîãèè è ìóçû-
êàëüíîé ïåäàãîãèêè ñ áîëåå óãëóáëåííûì èçó÷åíèåì ñïåöèôè-
÷åñêîãî ñâîåîáðàçèÿ ìóçûêàëüíî-ïåäàãîãè÷åñêèõ ÿâëåíèé, ñ ó÷å-
òîì îñîáåííîñòåé ñïåöèàëüíîñòè ñòóäåíòîâ.


                             —3—