Основы музыкальной психологии и педагогики. Крючек В.К - 5 стр.

UptoLike

ВУЗ: 

ВолГУ | Волгоград

Составители: 

Рубрика: 

ÒÅÌÀÒÈ×ÅÑÊÈÉ ÏËÀÍ
Количество часов
Названия разделов и тем
лекция
семинар
Раздел 1. Музыкальная психология как наука и искусство
Тема 1.1. Введение в историю музыкальной психологии.
Методы исследований и направления музыкальной психологии.
2 -
Тема 1.2. Личность и деятельность музыканта. Признаки
музыкальности и особенности личности музыканта. Движущие силы
творчества. Формирование навыка
.
4 -
Тема 1.3. Внимание. Внимание и контроль. Внимание, его значение и
развитие в деятельности музыка нта-исполнителя.
4 2
Тема 1.4. Ощущения. Взаимодействие ощущений. Ощущение от
обертонов. Слуховые ощущения (мелодический слух,
полифонический слух, гармонический слух, тембро-динамический
слух, музыкально-слуховые представления, метроритмические
ощущения, двигательные ощущения).
4 2
Тема 1.5. Восприятие. Категориз ация восприятия. Бессознательные аспекты
музыка льного воспр иятия. Восприятие музыки и его развит ие.
4 -
Тема 1.6. Память. Основные виды памяти. Формирование
логической произвольной музыкальной памяти.
4 2
Тема 1.7. Мышление. Особенности видов музыкал ьного мышл ения. Логика
разви тия му зыкальной мысл и и му зыкально го мышления.
2 -
Тема 1.8. Воображение. Развитие музыкального воображения. 2 -
Тема 1.9. Способности, темперамент и характер. Классификация
типов темперамента.
2
-
Тема 1.10. Эмоции. Взаимоотношение эмоций и чувств.
Эмоции в музыке .
2
-
Раздел 2. Музыкальная педагогика как наука и искусство
Тема 2.1. Введение в историю музыкальной педагогики. Методы
научно-педагогических исследований.
4
-
Тема 2.2. Методы педагогического воздействия. Содержание
методов педагогического возд ействия при индивидуальной форме
обучения. Проблемы индивидуальной формы обучения в
музыкальной педагогике.
6 2
Тема 2.3. Принципы подбора репертуара. Основные принципы
обучения и их роль в подборе репертуара. Субъективное и
объективное начало в подборе репертуара.
6 2
Тема 2.4. Педагогически е аспекты технического раз вития уч ащегося
при индивидуальной форме обучения. Историко-теоретические предпосылки
технического развития учащегос я. Периодичность и сист емность в развит ии
исполни тельской те хни ки учащегося.
6 2
Тема 2.5. Эстетическое воспитание учащегося в исполнительском
классе. Воспитание эстетических взглядов и вкусов
при индивидуальной форме обучения. Духовно-нравственное
развитие учащегося в процессе творчества.
4
2
Итого
56 14
                     ÒÅÌÀÒÈ×ÅÑÊÈÉ ÏËÀÍ

                                                                           Количество часов
                         Названия разделов и тем
                                                                           лекция   семинар
Раздел 1. Музыкальная психология как наука и искусство
 Тема 1.1. Введение в историю музыкальной психологии.                        2         -
 Методы исследований и направления музыкальной психологии.
 Тема 1.2. Личность и деятельность музыканта. Признаки
 музыкальности и особенности личности музыканта. Движущие силы               4         -
 творчества. Формирование навыка.
 Тема 1.3. Внимание. Внимание и контроль. Внимание, его значение и
                                                                             4        2
 развитие в деятельности музыканта-исполнителя.
 Тема 1.4. Ощущения. Взаимодействие ощущений. Ощущение от
 обертонов. Слуховые ощущения (мелодический слух,
 полифонический слух, гармонический слух, тембро-динамический                4        2
 слух, музыкально-слуховые представления, метроритмические
 ощущения, двигательные ощущения).
 Тема 1.5. Восприятие. Категоризация восприятия. Бессознательные аспекты
                                                                             4         -
 музыкального восприятия. Восприятие музыки и его развитие.
 Тема 1.6. Память. Основные виды памяти. Формирование
                                                                             4        2
 логической произвольной музыкальной памяти.
 Тема 1.7. Мышление. Особенности видов музыкального мышления. Логика
                                                                             2         -
 развития музыкальной мысли и музыкального мышления.
 Тема 1.8. Воображение. Развитие музыкального воображения.                   2         -
 Тема 1.9. Способности, темперамент и характер. Классификация
                                                                             2         -
 типов темперамента.
 Тема 1.10. Эмоции. Взаимоотношение эмоций и чувств.
                                                                             2         -
 Эмоции в музыке.
Раздел 2. Музыкальная педагогика как наука и искусство
 Тема 2.1. Введение в историю музыкальной педагогики. Методы                 4         -
 научно-педагогических исследований.
 Тема 2.2. Методы педагогического воздействия. Содержание
 методов педагогического воздействия при индивидуальной форме
                                                                             6        2
 обучения. Проблемы индивидуальной формы обучения в
 музыкальной педагогике.
 Тема 2.3. Принципы подбора репертуара. Основные принципы
 обучения и их роль в подборе репертуара. Субъективное и                     6        2
 объективное начало в подборе репертуара.
 Тема 2.4. Педагогические аспекты технического развития учащегося
 при индивидуальной форме обучения. Историко-теоретические предпосылки
                                                                             6        2
 технического развития учащегося. Периодичность и системность в развитии
 исполнительской техники учащегося.
 Тема 2.5. Эстетическое воспитание учащегося в исполнительском
 классе. Воспитание эстетических взглядов и вкусов
                                                                             4        2
 при индивидуальной форме обучения. Духовно-нравственное
 развитие учащегося в процессе творчества.
Итого                                                                       56        14

Страницы