Основы музыкальной психологии и педагогики. Крючек В.К - 7 стр.

âàíèå ñîãëàñîâàííîñòè äåéñòâèé ëþäåé â êîëëåêòèâíîé èãðå ìó-
çûêàíòîâ è åãî çíà÷åíèå äëÿ ñëàæåííîé îáùåñòâåííîé æèçíè.
Ðîëü ñàìîñîçíàíèÿ äëÿ ðàçâèòèÿ äåÿòåëüíîñòè ìóçûêàíòà.
    Òåìà 1.3. Âíèìàíèå. Âíèìàíèå è êîíòðîëü. Âíèìàíèå, åãî
              çíà÷åíèå è ðàçâèòèå â äåÿòåëüíîñòè ìóçûêàíòà-
              èñïîëíèòåëÿ
      Ñïîñîáíîñòü ñîñðåäîòî÷èâàòüñÿ íà âûïîëíÿåìîé äåÿòåëüíî-
ñòè, óìåíèå îòêëþ÷àòüñÿ îò ïîáî÷íûõ ðàçäðàæèòåëåé êàê îäíî èç
âàæíåéøèõ óñëîâèé îñóùåñòâëåíèÿ ëþáîãî âèäà äåÿòåëüíîñòè
÷åëîâ (èíòðîâåðñèÿ, ýêñòðàâåðñèÿ), íåäîñòàòêè âíèìàíèÿ è ñïî-
ñîáû èõ ïðåîäîëåíèÿ â ïðîöåññå ñïåöèàëüíîãî òðåíèíãà. Ïðèåìû
òðåíèðîâêè âíèìàíèÿ äëÿ ìóçûêàíòîâ (Ë. Áàðåíáîéì).
      Âíèìàíèå â øèðîêîì è óçêîì çíà÷åíèè, íàïðàâëåííîå íà ïðå-
äûäóùåå èëè ïîñëåäóþùåå (îïàçäûâàþùåå èëè îïåðåæàþùåå). Êîíò-
ðîëü äåéñòâèé è äîñòèæåíèå óðîâíÿ àâòîìàòèçèðîâàííîñòè äåéñòâèÿ.
    Òåìà 1.4. Îùóùåíèÿ. Âçàèìîäåéñòâèå îùóùåíèé. Îùóùåíèå
              îò îáåðòîíîâ. Ñëóõîâûå îùóùåíèÿ (ìåëîäè÷åñêèé
              ñëóõ, ãàðìîíè÷åñêèé ñëóõ, ïîëèôîíè÷åñêèé ñëóõ, òåìá-
              ðî-äèíàìè÷åñêèé ñëóõ, ìóçûêàëüíî-ñëóõîâûå ïðåä-
              ñòàâëåíèÿ, ìåòðîðèòìè÷åñêèå îùóùåíèÿ, äâèãàòåëü-
              íûå îùóùåíèÿ)
     Ñëóõîâûå, òàêòèëüíûå, äâèãàòåëüíûå, ðèòìè÷åñêèå è âèá-
ðàöèîííûå (äëÿ âîêàëèñòîâ, äóõîâèêîâ, ñòðóííèêîâ) îùóùåíèÿ
è èõ çíà÷åíèå â äåÿòåëüíîñòè ìóçûêàíòà. Óðîâíè îùóùåíèé —
ïîðîãîâûå îùóùåíèÿ (ñîçíàíèå) è ïîäïîðîãîâûå (ïîäñîçíàíèå).
     Àíàëèçàòîðû è ñïîñîáíîñòü ê ïðèâûêàíèþ âîçäåéñòâèÿ ðàçäðà-
æèòåëÿ. Îñíîâíûå ïðîöåññû âçàèìîäåéñòâèÿ îùóùåíèé: ñåíñèáèëè-
çàöèÿ è ñèíåñòåçèÿ; èõ õàðàêòåðíûå îñîáåííîñòè. Ïðèåìû è ìåòîäû
ðàçâèòèÿ çâóêîâûñîòíîãî, ìåëîäè÷åñêîãî, ïîëèôîíè÷åñêîãî, ãàðìî-
íè÷åñêîãî è òåìáðî-äèíàìè÷åñêîãî ñëóõà, ìóçûêàëüíî-ñëóõîâûõ ïðåä-
ñòàâëåíèé, ìåòðîðèòìè÷åñêèõ è äâèãàòåëüíûõ îùóùåíèé.
    Òåìà 1.5. Âîñïðèÿòèå. Êàòåãîðèçàöèÿ âîñïðèÿòèÿ. Áåññîçíà-
              òåëüíûå àñïåêòû ìóçûêàëüíîãî âîñïðèÿòèÿ. Âîñ-
              ïðèÿòèå ìóçûêè è åãî ðàçâèòèå
     Öåëîñòíîå âîñïðèÿòèå ìóçûêè ñ îáîáùåíèåì â îáðàçå îò-
äåëüíûõ ñðåäñòâ âûðàæåíèÿ. Âîñïðèÿòèå êàê ïðîöåññ êàòåãîðèçà-
öèè (ýïîõà, ñòèëåâûå íàïðàâëåíèÿ, æàíð ïðîèçâåäåíèÿ, õàðàêòåð
õóäîæåñòâåííîãî îáðàçà ïðîèçâåäåíèÿ è ò. ï.). Ýìîöèîíàëüíîå â÷óâ-

                              —7—