ВУЗ:
Составители:
Рубрика:
10
дартом [6]. Предварительно она определяется научным руководителем
совместно с диссертантом и научным руководителем программы в пер-
вом семестре магистерской подготовки. При этом принимаются во вни-
мание пожелания предприятия или организации, где будет работать или
уже работает выпускник. Слушателям магистратуры предоставляется
право предложить свою тему диссертации с обоснованием целесооб-
разности ее выбора.
Таким образом, тема магистерской диссертации отражает своего
рода баланс интересов перечисленных участников образовательного
процесса. Акценты в этом балансе могут быть расставлены по-разному,
в ходе обучения возможно их смещение в том или ином направлениях
вплоть до существенной коррекции темы, если это будет необходимо и
целесообразно. При этом не следует забывать, что магистерская дис-
сертация является прежде всего квалификационной работой, а потом
уже самостоятельной разработкой.
Обоснование выбранной темы и основные этапы ее разработки от-
ражаются в индивидуальном плане работы магистранта, составляемом
по примеру плана работы аспиранта на весь срок обучения в маги-
стратуре. Индивидуальный план составляется научным руководителем
диссертации совместно с магистрантом и научным руководителем ма-
гистерской программы, обсуждается и утверждается на заседании ка-
федры. В дальнейшем в этот план могут быть внесены изменения. Если
они будут достаточно существенными, то к их рассмотрению кафедра
может вернуться.
К началу четвертого учебного семестра, который посвящен исклю-
чительно самостоятельной работе магистранта над диссертацией, кон-
туры выпускной работы детально должны быть определены в ходе раз-
работки технического задания (частных технических заданий) на вы-
полнение отдельных разделов магистерской диссертации.
Начать работу над техническим заданием необходимо как можно
раньше, сразу после выбора темы. В техническом задании подробно
перечисляются исходные данные для проведения разработки, форму-
лируются основные направления работы. Техническое задание нельзя
рассматривать как документ, дополняющий индивидуальный план и ис-
ходящий от научного руководителя. Это, прежде всего, весьма важная
10 дартом [6]. Предварительно она определяется научным руководителем совместно с диссертантом и научным руководителем программы в пер- вом семестре магистерской подготовки. При этом принимаются во вни- мание пожелания предприятия или организации, где будет работать или уже работает выпускник. Слушателям магистратуры предоставляется право предложить свою тему диссертации с обоснованием целесооб- разности ее выбора. Таким образом, тема магистерской диссертации отражает своего рода баланс интересов перечисленных участников образовательного процесса. Акценты в этом балансе могут быть расставлены по-разному, в ходе обучения возможно их смещение в том или ином направлениях вплоть до существенной коррекции темы, если это будет необходимо и целесообразно. При этом не следует забывать, что магистерская дис- сертация является прежде всего квалификационной работой, а потом уже самостоятельной разработкой. Обоснование выбранной темы и основные этапы ее разработки от- ражаются в индивидуальном плане работы магистранта, составляемом по примеру плана работы аспиранта на весь срок обучения в маги- стратуре. Индивидуальный план составляется научным руководителем диссертации совместно с магистрантом и научным руководителем ма- гистерской программы, обсуждается и утверждается на заседании ка- федры. В дальнейшем в этот план могут быть внесены изменения. Если они будут достаточно существенными, то к их рассмотрению кафедра может вернуться. К началу четвертого учебного семестра, который посвящен исклю- чительно самостоятельной работе магистранта над диссертацией, кон- туры выпускной работы детально должны быть определены в ходе раз- работки технического задания (частных технических заданий) на вы- полнение отдельных разделов магистерской диссертации. Начать работу над техническим заданием необходимо как можно раньше, сразу после выбора темы. В техническом задании подробно перечисляются исходные данные для проведения разработки, форму- лируются основные направления работы. Техническое задание нельзя рассматривать как документ, дополняющий индивидуальный план и ис- ходящий от научного руководителя. Это, прежде всего, весьма важная
Страницы
- « первая
- ‹ предыдущая
- …
- 8
- 9
- 10
- 11
- 12
- …
- следующая ›
- последняя »