ВУЗ:
Составители:
Глава 2.
ЭС КАК ОБЪЕКТЫ ПРОИЗВОДСТВА: ПОКОЛЕНИЯ И
УХОДЯЩИЕ СТЕРЕОТИПЫ МЫШЛЕНИЯ
2.1. Терминология курса и характеристика поколений ЭС
по конструктивно-технологическим признакам
В учебно-методической литературе по направлению 210200 — пpо-
ектиpование и технология электpонных сpедств и смежным с ним инже-
нерным специальностям 210201 и 210202 определение термина "тех-
нология", если оно вообще присутствует, чаще всего явно или неяв-
но выводится из определения стандартного термина "технологический
процесс" (по ГОСТ 3.1109–82), в котором речь идет о "целенаправ-
ленных действиях по изменению и (или) определению состояния пред-
мета труда". А ведь, как известно, бывают термины плохие, хорошие
и . .. стандартные. В обиходе понятие "технология" связывают обыч-
но с машинами, автоматическими линиями, жесткой производственной
дисциплиной. Технократический подход, таким образом, существенно
искажает первоначальный смысл заимствования из древнегреческого
языка терминообразующих слов "технос" (τ χνoς) и "логос"(λoγoς).
Итак, что же подарили нам древние греки? "Технос" – это искус-
ства, умения Человека. Это то, что по преданию дал ему Творец, ска-
зав: "Я сделал из ничего этот мир. А дальше ты, Человек, будешь улуч-
шать его, используя свое творческое начало, свои умения и способно-
сти". "Логос" – это знание, возникающее после осознания и понима-
ния; иначе говоря, наука в широком смысле слова. Итак, изначальный
смысл понятия технология – в научном понимании законов и законо-
мерностей искусств и умений человека как истинного преобразователя
мира и самого себя, как хозяина своей судьбы
1
.
Основные термины курса — технологическая подготовка производ-
ства (основные функции) и конструкторско-технологическое сопро-
вождение производства ЭС (внесение и сопровождение измений), тип
1
Взятышев В.Ф., Романкова Л.И. Социальные технологии в образовании // Выс-
шее образование в России. — 1998. — №1. — С. 28 — 38.
Глава 2. ЭС КАК ОБЪЕКТЫ ПРОИЗВОДСТВА: ПОКОЛЕНИЯ И УХОДЯЩИЕ СТЕРЕОТИПЫ МЫШЛЕНИЯ 2.1. Терминология курса и характеристика поколений ЭС по конструктивно-технологическим признакам В учебно-методической литературе по направлению 210200 — пpо- ектиpование и технология электpонных сpедств и смежным с ним инже- нерным специальностям 210201 и 210202 определение термина "тех- нология", если оно вообще присутствует, чаще всего явно или неяв- но выводится из определения стандартного термина "технологический процесс" (по ГОСТ 3.1109–82), в котором речь идет о "целенаправ- ленных действиях по изменению и (или) определению состояния пред- мета труда". А ведь, как известно, бывают термины плохие, хорошие и . . . стандартные. В обиходе понятие "технология" связывают обыч- но с машинами, автоматическими линиями, жесткой производственной дисциплиной. Технократический подход, таким образом, существенно искажает первоначальный смысл заимствования из древнегреческого языка терминообразующих слов "технос" (τ χνoς) и "логос"(λoγoς). Итак, что же подарили нам древние греки? "Технос" – это искус- ства, умения Человека. Это то, что по преданию дал ему Творец, ска- зав: "Я сделал из ничего этот мир. А дальше ты, Человек, будешь улуч- шать его, используя свое творческое начало, свои умения и способно- сти". "Логос" – это знание, возникающее после осознания и понима- ния; иначе говоря, наука в широком смысле слова. Итак, изначальный смысл понятия технология – в научном понимании законов и законо- мерностей искусств и умений человека как истинного преобразователя мира и самого себя, как хозяина своей судьбы1 . Основные термины курса — технологическая подготовка производ- ства (основные функции) и конструкторско-технологическое сопро- вождение производства ЭС (внесение и сопровождение измений), тип 1 Взятышев В.Ф., Романкова Л.И. Социальные технологии в образовании // Выс- шее образование в России. — 1998. — №1. — С. 28 — 38.
Страницы
- « первая
- ‹ предыдущая
- …
- 8
- 9
- 10
- 11
- 12
- …
- следующая ›
- последняя »