Дидактический материал для самоподготовки к аттестации по педагогике. Кудаев М.Р. - 126 стр.

      ЗАДАНИЕ: «Что и почему дороже?»
     Аристотелю принадлежит знаменитое «Платон мне друг, но истина
дороже» в связи с чем это сказано?
      ЗАДАНИЕ: «Афоризм Гераклита»
      Авторство афоризма «Многозначие уму не научает» приписывают Герак-
литу. В терминах современной педагогики (и педагогической психологии)
сформулируйте проблему, к которой этот афоризм имеет прямое отношение.
      ЗАДАНИЕ: «Афоризм на все времена»
      Призыв «Познай самого себя» греки начертали над входом в храм Аполло-
на в Дельфах (Авторство приписывают то Фалесу, то Сократу). Попробуйте дать
афоризму современный психолого-педагогический комментарий.
      ЗАДАНИЕ: «Строки Горация»
     Что означают ставшие крылатыми строки римского поэта Горация «Побеж-
денная Греция победила сурового победителя и внесла искусство в грубый Лациум»?
      ЗАДАНИЕ: «Должно ли быть учение легким»
     Та же мысль («учение - это труд») содержится и в словах древнеримского
писателя Катона: «Ученость есть сладкий плод горького корня».
     ... Прошли тысячелетия с того времени, а спор о том, трудным, сложным или
легким, приятным должно быть учение, продолжается...
     Каков Ваш выбор в этом споре (ниже приведены характерные для подобных
подходов выдержки - уже из нынешних публикаций). Ответ постарайтесь обосновать.
      I подход.
      «... Все хотят учебу облегчить. Но следовало бы знать, помнить и переда-
вать по наследству, что не может быть легким, то что по сути своей – сложно.
«Тяжело в учении!». И учение не может и не должно быть легким, упрощен-
ным, поверхностным, ленивым.» (У.Г. 21.12.89г. «Что же такое интеллигент-
ность» докт. фил. наук, проф. Л.Смоляков)
      II подход.
      «...Издревле школой было не учебное заведение, и даже не место, а вре-
мя, свободное от обязательных занятий («сколе» в переводе с греческого до-
суг). Оно отводилось на свободный поиск, «этюды», обретение нужного для
всякого ремесла, личного опыта. Игровой, «потешный» статус учения позволял
успешно направлять развитие личности без насилия над нею». (У.Г. №25 июнь
1990г. с.6 «Прощание с Коменским?» М.Балабан)
      ЗАДАНИЕ: «Пополни эрудицию: семь чудес света»
      В представлении античного общества наиболее прославленные досто-
примечательности известны в истории как «Семь чудес света». (Поэтому, когда
говорят о чем-то грандиозном и удивительном, сделанном человеческими ру-
ками, то часто применяют метафору "восьмое чудо света").
      Здесь перечислены эти сооружения:
      - Древнеегипетские пирамиды (3-2 тыс. лет до н.э.)

126