Дидактический материал для самоподготовки к аттестации по педагогике. Кудаев М.Р. - 187 стр.

26. Что связано с раскрытием творческой природы сознательного, духовного
человека (по А. Бейли)?
      а) атрибут гармонии через конфликт;
      б) активное познание;
      в) атрибут конкретного знания.
27. Атрибут, скрытый во всех формах, врожденная тяга или недовольство, ко-
торая заставляет человека бороться, прогрессировать, развиваться, чтобы до-
биться единения, союза со своей душой – это, по А. Бейли:
      а) атрибут преданности;
      б) атрибут порядка;
      в) атрибут гармонии через конфликт.
28. Какой из атрибутов характеризуется приверженностью желанию, идеалу и
видению его (по А. Бейли):
      а) атрибут конкретного знания;
      б) атрибут преданности;
      в) атрибут порядка.
29. Врожденный атрибут и инстинкт к упорядоченному ритму – это (по А. Бейли):
      а) атрибут порядка;
      б) атрибут гармонии через конфликт;
      в) атрибут преданности.
30. Атрибут, позволяющий человеку конкретизировать свои концепции и стро-
ить мыслеформы – это (по А. Бейли):
      а) атрибут преданности;
      б) атрибут порядка;
      в) атрибут конкретного знания.
31.Какое из этих понятий вошло в философию раньше?
      а) ценность;
      б) аксиология.
32. По Сократу, человек нуждается в:
      а) привычном образовании своей личности путем научения;
      б) образовании как смысла;
      в) образовании, предоставляющем возможность поиска смысла.
33. В какой период аксиология как теория ценностей появилась в России:
      а) в начале XIX века;
      б) в конце XIX века;
      в) в начале XX века.
34. Кто из этих ученых ввел понятие «аксиология»?
      а) Э. Гартман;
      б) П. Лапи;
      в) Сократ.
35. Что не относится к базовым идеям-ценностям, по А. Бейли?
      а) воля и цель;
      б) добродетель во всех проявлениях;
      в) любовь – мудрость.


                                                                          187