Дидактический материал для самоподготовки к аттестации по педагогике. Кудаев М.Р. - 189 стр.

9. В широком смысле философская антропология это:
      а) учение об истории человечества;
      б) учение о природе (сущности) человека;
      в) учение о психо-физическом состоянии людей.
10. В философской антропологии признавался единственный метод познания
жизни – какой?
      а) совесть;
      б) честь;
      в) интуиция.
11. Какая научная концепция рассматривает человека как высшее и совершен-
нейшее произведение природы?
      а) антропологизм;
      б) неологизм;
      в) архаизм.
12. Какое понятие в антропологизме выступает основной мировоззренческой
категорией?
      а) индивид;
      б) человек;
      в) общество.
13. Кто считается в российской истории, основоположником педагогической
антропологии?
      а) Б.Г. Ананьев;
      б) А.С. Макаренко;
      в) К.Д. Ушинский.
14. Огромный вклад в развитие педагогической антропологии внес немецкий
философ и педагог:
      а) В.С. Поликарпов;
      б) Отто Фридрих Больнов;
      в) И. Кант.
15. Какой из принципов не относится к антропологии?
      а) организационный;
      б) принцип «открытого вопроса»;
      в) принцип наглядности.
16. Принцип антропологической редукции предполагает:
      а) идти от части к целому;
      б) идти от целого к части;
      в) рассмотрение только частей и только отдельно.
17. Антропологический подход предполагает изучение и знание человека во
всех отношениях во имя развития:
      а) его индивидуальных способностей;
      б) его физических качеств;
      в) человеческих взаимоотношений.
18. Природа человека есть единство и взаимодействие порядка и хаоса, что ж
выступает интегрирующим ядром?

                                                                       189