Дидактический материал для самоподготовки к аттестации по педагогике. Кудаев М.Р. - 212 стр.

UptoLike

ВУЗ: 

АГУ | Майкоп

Составители: 

Рубрика: 

212
39. К принципам дидактической системы С.И Лысенковой относится обучение
на высоком уровне трудности, изучение программного материала быстрым
темпом, ведущая роль теоретических знаний в начальном обучении.
а) правильно
б) неправильно
40. Центральным понятием дидактической системы М.П. Щетинина является
понятие "погружение".
а) правильно
б) неправильно
41. Опорные схемы, разработанные, Л.В. Занковым помогают слабым уча-
щимся успешней усваивать программный материал в индивидуальном
темпе.
а) правильно
б) неправильно
42. Центральная идея педагогического сотрудничества – учение без принуж-
дения.
а) правильно
б) неправильно
43. Цель комментированного управления – включить в работу каждого уче-
ника.
а) правильно
б) неправильно
44. Существует мнение, что ученик, учась в собственном темпе, может
закончить учебный год раньше официального срока.
а) правильно
б) неправильно
45. Контроль за функциями руководства и управления учебно-
познавательной деятельности учащихся не всегда и не обязательно со-
провождается оценкой.
а) правильно
б) неправильно
46. Проверка знаний и оценка результатов обучения оказывает на развитие
личности большое воспитательное значение.
а) правильно
б) неправильно
47. Цель интегрированного обучения – создать у школьника целостное пред-
ставление об окружающем мире.
а) правильно
б) неправильно
48. Педагогическая ценность организации контроля заключается в реализа-
ции принципа "чем чаще, тем лучше".
а) правильно
б) неправильно
49. Проверка знаний у детей младшего школьного возраста осуществляется в
основном в виде оценочных суждений. 
      39. К принципам дидактической системы С.И Лысенковой относится обучение
          на высоком уровне трудности, изучение программного материала быстрым
          темпом, ведущая роль теоретических знаний в начальном обучении.
             а) правильно
             б) неправильно
      40.Центральным понятием дидактической системы М.П. Щетинина является
          понятие "погружение".
             а) правильно
             б) неправильно
      41. Опорные схемы, разработанные, Л.В. Занковым помогают слабым уча-
          щимся успешней усваивать программный материал в индивидуальном
          темпе.
             а) правильно
             б) неправильно
      42.Центральная идея педагогического сотрудничества – учение без принуж-
          дения.
          а)    правильно
          б)    неправильно
      43.Цель комментированного управления – включить в работу каждого уче-
          ника.
             а) правильно
             б) неправильно
      44.Существует мнение, что ученик, учась в собственном темпе, может
          закончить учебный год раньше официального срока.
             а) правильно
             б) неправильно
      45.Контроль за функциями руководства и управления учебно-
          познавательной деятельности учащихся не всегда и не обязательно со-
          провождается оценкой.
             а) правильно
             б) неправильно
      46.Проверка знаний и оценка результатов обучения оказывает на развитие
          личности большое воспитательное значение.
             а) правильно
             б) неправильно
      47.Цель интегрированного обучения – создать у школьника целостное пред-
          ставление об окружающем мире.
             а) правильно
             б) неправильно
      48.Педагогическая ценность организации контроля заключается в реализа-
          ции принципа "чем чаще, тем лучше".
             а) правильно
             б) неправильно
      49.Проверка знаний у детей младшего школьного возраста осуществляется в
          основном в виде оценочных суждений.
212

Страницы