Дидактический материал для самоподготовки к аттестации по педагогике. Кудаев М.Р. - 84 стр.

        17. Патриотическое воспитание – воспитание, основанное на любви к
отечеству, к родной земле, к своей культурной среде.
        18. Схоластика – общее название средневековой идеалистической фи-
лософии феодального общества, строившей философскую систему не на анали-
зе действительности, а на догматах церкви. Это греч. философия внешности,
основанная на логике или на диалектике; вообще, школярство, школярное на-
правление, сухое, тупое, безжизненное. Это знание, оторванное от жизни и
практики, основывающееся на формальных рассуждениях без проверки их на
опыте, бесплодное умствование, начетничество, буквоедство.
        19. Коммунарское движение – возникшая в 60-х годах XX века нефор-
мальная ассоциация, связывающая коммунарские клубы – неформальные кол-
лективы, в той или иной мере являющиеся последователями (продолжателями,
преемниками, наследниками, разветвлениями, последствиями и т. п.) опреде-
ленной педагогической методики, которая известна в педагогической литерату-
ре под названиями: коммунарская методика, методика коллективных творче-
ских дел, методика И.П. Иванова, орлятская методика.
        20. Общечеловеческие ценности – теоретически существующие мо-
ральные ценности, являющиеся абсолютным стандартом для всех людей. Это
система аксиологических максим.
        21. Аполитичность – пассивное, безразличное (действительное или
мнимое) отношение к общественной жизни и политической деятельности.
Является результатом преднамеренно насаждаемого идеологического воздейст-
вия господствующего класса.
        22. Концептуальная противоречивость – определенный способ пони-
мания трактовки какого-либо явления.
        23. Модернизация содержания образования – комплексное, всесто-
роннее обновление всех звеньев образовательной системы и всех сфер образо-
вательной деятельности в соответствии с требованиями современной жизни,
при сохранении и умножении лучших традиций отечественного образования.
Это фронтальный пересмотр принципов функционирования системы образова-
ния, унаследованных от ушедшей эпохи, равно как и принципов управления,
данной системой.
        24. «Период застоя» – название последнего этапа советского периода
развития СССР, экономический кризис, спад и застои "деловой активности".
        25. Формализм – приверженность к соблюдению внешних формально-
стей в ущерб существу дела, строго формальное отношение к чему-нибудь. На-
правление (в искусстве, в искусствоведении, литературоведении и других нау-
ках), идеалистически отрывающее форму от содержания, теорию от практики,
сводящее действительность к абстрактным формам и схемам.
        26. Авторитарно-административный стиль – основанный на беспре-
кословном подчинении власти, регулирующий общественные отношения.




84