ВУЗ:
Составители:
Рубрика:
91
РОССИЯ: ПОСТСОВЕТСКАЯ ПЕДАГОГИКА И СИСТЕМА ОБРАЗОВАНИЯ
Внимательно прочитайте вопросы и в каждом случае выберите верный ответ.
1. Какие две функции должна выполнять школа на современном этапе?
а/ образовательную и развивающую
б/ собственно обучения и социальной диверсификации
2. В какие годы были провозглашены принципы ликвидации монополии го-
сударства на образование?
а/ 50-е
б/ 60-е
в/ 90-е
3. Назовите ошибочную формулировку ступени в системе образования России?
а/ дошкольное образование
б/ общее профессиональное образование
в/ общее образование
г/ высшее образование
4. Чем занимаются федеральные органы управления?
а/ регистрацией общеобразовательных учреждений, организацией пита-
ния учащихся
б/ разработкой целевых программ развития образования, финансировани-
ем образовательных учреждений
5. Назовите учреждения, которые не занимаются переподготовкой учителей?
а/ ИУУ
б/ городские методические кабинеты
в/ управление образования
6. Что входит в первый блок программы подготовки учителей?
а/ предметы, соответствующие профессии факультета
б/ комплекс психолого-педагогических дисциплин и педагогическая
практика
7. Демократизация образования предусматривает…
а/ огосударствление системы образования
б/ преемственность между ступенями образования и воспитания
8. Какое воспитание является демократическим ответом на потребности
многонациональной России?
а/ поликультурное
б/ интернациональное
в/ националистическое
9. Какие конкурсы проводятся, чтобы повысить престиж учителя?
а/ «Учитель года»
б/ «Лучший учитель десятилетия»
в/ «Лучший студент ВУЗа»
10. Что означает диверсификация образования?
а/ приобретение знаний, умений, формирование характера
б/ распределение по различным профессиональным и общественным слоям
Ключ: 1 – б; 2 – в; 3 – а; 4 – б; 5 – в; 6 – а; 7 – б; 8 – а; 9 – а; 10 – б.
РОССИЯ: ПОСТСОВЕТСКАЯ ПЕДАГОГИКА И СИСТЕМА ОБРАЗОВАНИЯ
Внимательно прочитайте вопросы и в каждом случае выберите верный ответ.
1. Какие две функции должна выполнять школа на современном этапе?
а/ образовательную и развивающую
б/ собственно обучения и социальной диверсификации
2. В какие годы были провозглашены принципы ликвидации монополии го-
сударства на образование?
а/ 50-е
б/ 60-е
в/ 90-е
3. Назовите ошибочную формулировку ступени в системе образования России?
а/ дошкольное образование
б/ общее профессиональное образование
в/ общее образование
г/ высшее образование
4. Чем занимаются федеральные органы управления?
а/ регистрацией общеобразовательных учреждений, организацией пита-
ния учащихся
б/ разработкой целевых программ развития образования, финансировани-
ем образовательных учреждений
5. Назовите учреждения, которые не занимаются переподготовкой учителей?
а/ ИУУ
б/ городские методические кабинеты
в/ управление образования
6. Что входит в первый блок программы подготовки учителей?
а/ предметы, соответствующие профессии факультета
б/ комплекс психолого-педагогических дисциплин и педагогическая
практика
7. Демократизация образования предусматривает…
а/ огосударствление системы образования
б/ преемственность между ступенями образования и воспитания
8. Какое воспитание является демократическим ответом на потребности
многонациональной России?
а/ поликультурное
б/ интернациональное
в/ националистическое
9. Какие конкурсы проводятся, чтобы повысить престиж учителя?
а/ «Учитель года»
б/ «Лучший учитель десятилетия»
в/ «Лучший студент ВУЗа»
10. Что означает диверсификация образования?
а/ приобретение знаний, умений, формирование характера
б/ распределение по различным профессиональным и общественным слоям
Ключ: 1 – б; 2 – в; 3 – а; 4 – б; 5 – в; 6 – а; 7 – б; 8 – а; 9 – а; 10 – б.
91
Страницы
- « первая
- ‹ предыдущая
- …
- 89
- 90
- 91
- 92
- 93
- …
- следующая ›
- последняя »
