Методология и методика педагогических исследований. Кудаев М.Р. - 129 стр.

UptoLike

Составители: 

128


- ,*# '*! "!"0$ /0*#-( ! '!/!#,
! '# $/-$#$ "%!04 "!/!%#'(#4
(,/#'02 /,.-$*!/, "!-!6#'(, "!*2!*!/;
3!%41-(%!/'(# #!%#(# ! '!/(,'0
!50'! %#51# #%#,'!.! '-(,
«#!%#(# !.! /02!*» *''!.!
"#*.!.(# !.! (-#*!/'($. «!
*#-'! (, !.!, ! %'## *%1.(4( '# 50-!
*#-'!,  (# %#,1-0 "!-1#'0
/"#%/0#?».
'
0
,*# -#*1# !%! ! !/#( ' /!"%!:
«! *# "% ( # !51#'($ ( /!"('($
*''!# (-#*!/'(#?». « (# !' %#'0#
'#*! ( "% (# ! "#*.!.(# !
*#$#-'!( 4!6'! ("%/( "!4!9)
"!-1#''02 / (-#*!/'(( %#,1-!/?».
50
0

,*# -#*1# 1 ,, "%(4#'#'(#  (2
4#!*!/ (-#*!/'($,  6# !"!% '
 (# 4#!*!-!.(# (# "!-!6#'($
$/-$)$ !57# (/'04 !'!/'(#4,
!5#"#(/)9(4 *!!/#%'! ( '#
'*14''!) %#,1-!/ %5!0.
'1,

6
,*# -#*1# / /(*# '# !- (2 "1' !/
# ! 3!%41-(%!/ !/# ' /!"%!:
«! .-/'!#, %*( #.! "%!/!*(-!
(-#*!/'(#, ! *! ,0/# *''$
%5!
!*)
*
"%#*/-$# !5! "#%#(-#'(#
!"15-( !/''02 "! %#,1-4
(-#*!/'($ # ( *%1.(2 "15-( +(,
 6# 1 ,'(# #2 !5%,!/#-'02 (
/!"(#-'02 1%#6*#'(, .*# 16#
"%(4#'#' 4#!*(  %5!0, "%#*-.#4$
/!%!4 "#*.!.(# !.! (-#*!/'($.
 �������������    - ����� ���� ���������� �������� �� �����,
 �������          ��� �� �������� ������� �����������
                  ��������� ��������, ���������, ��������;
                  �������������� ������������� �������
                  ������     �������    ����������   �������
                  «��������������       ������»      �������
                  ���������������     ������������.     «���
                  ������� �� ����, ��� ����� ������� �� ����
                  �������, ����� ����������        ��������
                  �������?».
 ������������
 ���������� –     ����� ������� ������� �������� �� ������:
                  «��� ���� �������� �������� � ����������
                  ������ ������������?». «����� ����������
                  ���������� ������������ ��������������
                  ������������ ����� ��������� � �������
                  ���������� � ������������ �����������?».

 �������������    ����� ������� �������, ���������� �����
 �����������      ������� ������������, � ����� ����� ��
 ������������ –   �����    ����������������      ���������
                  ��������    �����������      ����������,
                  �������������� ������������� (� ��
                  ������������) ����������� ������.

 ���������,       ����� ������� � ���� ���������� �������
 ��������� ��     ����� �������������� ����� �� ������:
 ������ –         «��� �������, ���� ���� �����������
                  ������������, ��� ���������� ������
                  ������?»

 ���������        ������������     �����       ������������
 ������ –         ��������������       ��       �����������
                  ������������ ������ � ������ ����������, �
                  ����� �������� ��� ��������������� �
                  �������������� ����������, ��� ���
                  ��������� �������� ������, ������������
                  ������� ��������������� ������������.




128