Методология и методика педагогических исследований. Кудаев М.Р. - 142 стр.

UptoLike

Составители: 

141
*3  $/-$#$ "%!+# !51#'($
4-*&(2 & !-'( !/.
' : !*#%6'(#, 4#!*(# (# (
!%.'(,+(!''!-"#*.!.(# (# !'!/0 4#6"%#*4#'!
('#.%+(( / (#4# %,/(/)9#.! '-'!.! !51#'($.
$  , -)#$ / !4, !
4#6"%#*4#'$ ('#.%+($, !'!/''$ ' 4#!*!-!.((
%,/(/)9#.! !51#'($, 4!6# ! ,$ !!$#-'!,
%#-'!, #-( !5#"#(:
- 3!%4(%!/'(# 1 19(2$ +#-!'! '#"%!(/!%#(/!
%('0 4(%;
- %,/((# "!,'/#-'02 ('#%#!/ ( "!!5'!#
19(2$;
- "!/0&#'(# 1%!/'$ %,/(($ "(2(# (2 "%!+#!/
4-*&(2 & !-'( !/.
% :
1. %!'-(,(%!/ "(2!-!.!-"#*.!.(# 1) (
4#!*(# 1) -(#%1%1 "! #4# (-#*!/'($, !50
1'!/( ## !/%#4#''!# !!$'(#.
2. "%#*#-( "(2!-!.!-"#*.!.(# (# !'!/0
4#6"%#*4#'! ('#.%+(( / %4 2 %,/(/)9#.! '-'!.!
!51#'($.
3. ,%5! !*#%6'(# !51#'($ ( 3!%40 !%.'(,+((
1#5'!-/!"(#-'!.! "%!+# / '-'! & !-#,
%#-(,1)9(# "%('+("0 4#6"%#*4#'! ('#.%+((.
4. %!/#%( :33# (/'! %,%5!''02 4#!*(# (2
%#*/ ' "% ( # ( / : "#%(4#'-'! %5!#.
  / -)-(: 4#!*0 '-(, (
('#, "(2!-!.!-"#*.!.(# !, 4#!*(# ! ( *(#%-
+(!''! -(#%1%0 "! "%!5-#4# (-#*!/'($, "! *(+("-('4
'-'! & !-0,  6# !"0 %5!0 1(#-# '-'02
-!/, "#*.!.(# ( : "#%(4#', !"%!'0# 4#!*0, #0,
3!%4(%1)9(# 4#!*0.
9
'*  , -)#$ / "!( # "1#,
%#*/ ( 3!%4 %,/(($ /!%# (2 "!!5'!# 19(2$
'-'02 -!/ ' !'!/# 4#6"%#*4#'! ('#.%+((.
: !%4(%!/'(# ( %,/((# /!%# (2 "!!5'!#
4-*&(2 & !-'( !/ ' !'!/# 4#6"%#*4#'! ('#.%+((.
70  #!%#(# !# !5!'!/'(# (
%,%5!  4#!*( ( 3!%4(%!/'($ ( %,/(($ /!%# (2
"!!5'!# 4-*&(2 & !-'( !/ ' "%('+("2 4#6"%#*4#'!
('#.%+((.
*3  $/-$#$ "%!+# !51#'($
4-*&(2 & !-'( !/.
      �������� ������������ �������� ������� ��������
������� ����������.
      ������� ������������: ����������, ������������ �
��������������-��������������        ������       �������������
���������� � ������� ������������ ���������� ��������.
      �������� ������������ ����������� � ���, ���
�������������     ����������,     ����������   ��   �����������
������������ ��������, ����� ��������� �������������,
��������, ���� ����������:
         - ������������ � �������� ��������� ����������������
������� ����;
         - �������� �������������� ��������� � ������������
��������;
         - ��������� ������ �������� ����������� ���������
������� ����������.
      ������ ������������:
      1. ����������������        ���������-��������������      �
������������ ���������� �� ���� ������������, �����
���������� �� ����������� ���������.
      2. ����������        ���������-��������������       ������
������������� ���������� � ������ ������������ ����������
��������.
      3. ����������� ���������� �������� � ����� �����������
������-���������������      ��������    �    ���������    �����,
����������� �������� ������������� ����������.
      4. ��������� ������������� ������������� ������������
������� �� �������� � � ����������������� ������.
      ������ ������������ ��������: ������ ������� �
������� ���������-��������������, ������������ � ��������-
������� ���������� �� �������� ������������, �� �����������
��������� �����, � ����� ����� ������ �������� ���������
�������, �������������� �����������, �������� ������, �����,
����������� ������.
                                9
      �������� ������������ ����������� � ������ �����,
������� � ���� �������� ���������� ������������ ��������
��������� ������� �� ������ ������������� ����������.
      ����: ������������ � �������� ���������� ������������
������� ���������� �� ������ ������������� ����������.
      ���� ������������ – ������������� ����������� �
���������� �������� ������������ � �������� ����������
������������ ������� ���������� �� ��������� �������������
����������.
      �������� ������������ �������� ������� ��������
������� ����������.

                                                             141