Методология и методика педагогических исследований. Кудаев М.Р. - 54 стр.

UptoLike

Составители: 

53
%/(-'! "!/-#''0# ,*( (-#*!/'($ "!4!.)
/!%1 -!.(# ( "%/(-'! ( "!-#*!/#-'! "%!/!*(
#!%#(# 1) ( : "#%(4#'-'1)  %5!0.
#/# '# !!%02 :-#4#'!/ ,* '1'!.!
(-#*!/'($, "! A..5' !41, 4!.1 50 %# !4#'*!/'0:
- %#&#'(# #!%#(# (2 /!"%!!/, /2!*$9(2 / "%!5-#41
(-#*!/'($ (//#*#'(# / '1'0 !5!%! '!/02
"!'$(, % %0(# (2 19'!( ( !*#%6'($; %,%-
5!  %(#%(#/ ( "! ,#-# !+#' ( :33# (/'!(
1#5'!-/!"(#-'!.! "%!+#; "%('+("!/, 1-!/( (
3 !%!/ "%(4#'#'($ #2 (-( ('02 4#!*!/ ( 4#!*( );
- /0$/-#'(# #'*#'+( ( , !'!4#%'!# (,1#402
"%!+#!/, (,/-##'(# '(5!-## ,'(402 1%! !/ (!-
%((;
- !"%#*#-#'(# "1# ( %#*/ !/#%&#'/!/'($
4#!*!/ "%#"!*/'($ ( 1#'($;
- : "#%(4#'-'!# (,1#'(# "% ( ( %#&#'($ (-#-
*1#402 /!"%!!/, /0$/-#'(# (2 ("('02 !4"!'#'!/ (
!!$'(;
- !5!'!/'(# (#40 4#%, '#!52!*(402 *-$ %#&#'($
*(* (# (2 ( "%( -*'02 ,*;
- : "#%(4#'-'$ "%!/#%  %,%5!''02 (#4;
- "!*.!!/  4#!*(# (2 %# !4#'*+( *-$ #2, !
51*# ("!-,!/ %#,1-0 *(#%+(!''02 (-#-
*!/'( ' "% ( #.
 1 ,0/# ...1,!/, ,*( (-#*!/'($ *!-6'0
50 !(,4#%(404( "! /!# ,'(4!(, /,(4!/$,''04( (
%#-(,1#404( "!-#*!/#-'!.
! 4'#'() .../$,(' !.! (, "%#*4# /0# )
!'!/'0# ,*( (-#*!/'($. 50'! (2 /0*/(.) '# 5!-##
%#2 (-( #0%#2, !'!$ 5!-## '0# ,*( / #/#
"!*,* !*'! (, !'!/'02. *('!.! '*% / 3!%41-(%!/ #
,* 50 '# 4!6#, '! /# 6# 9# /#.! "#%/$ (,
/0*/(.#402 ,* /$,' /0$/-#'(#4 19'!(, "%(%!*0,
%1 1%0, , !'!/ 31' +(!'(%!/'($ ( %,/(($ (,1#4!.!
!57# ; /!%$ ,* '+#-#' ' % %0(# !59(2 "!!5!/
"%#!5%,!/'($ !57# , ' "!%!#'(# #.! 4!*#-#; %#$
,* ' !,*'(#, %,%5! 1 !' %#'02 4#!*(
"#*.!.(# !.! *#/($, "% (# (2 %# !4#'*+(.
%(4#% (, *(#%+((.
  ,  
 ) "' 
.
      ��������� ������������ ������ ������������ ��������
������ ��������� ��������� � ��������������� ���������
������������� � ����������������� ����� ������.
      � �������� ��������� ��������� ����� ��������
������������, �� �.�.����������, ����� ���� �������������:
      - ������� ������������� ��������, �������� � ��������
         ������������ (�������� � ������� ������ �����
         �������, ��������� �� �������� � ����������; �����-
         ����� ��������� � ����������� ������ �������������
         ������-��������������� ��������; ���������, ������� �
         �������� ���������� ��� ��� ���� ������� � �������);
      - ��������� ��������� � ��������������� ���������
         ���������, ���������� �������� �������� ������ ����-
         ���;
      - ����������� ����� � ������� �����������������
         ������� ������������ � ������;
      - ����������������� �������� �������� ������� �����-
         ������ ��������, ��������� �� �������� ����������� �
         ���������;
      - ����������� ������� ���, ����������� ��� �������
         ������������� � ���������� �����;
      - ����������������� �������� ������������� ������;
      - ���������� ������������ ������������ ��� ���, ���
         ����� ������������ ���������� ��������������� �����-
         ������� �� ��������.
      ��� ��������� �.�.�������, ������ ������������ ������
���� ������������ �� ����� ����������, ���������������� �
������������ ���������������.
      �� ������ �.�.������������� �� �������� ��������
�������� ������ ������������. ������ �� ��������� �� �����
���� ��� �������, ������ ����� ������� ������ � ��������
�������� � ����� �� ��������. ������� ��������� � ������������
����� ���� �� �����, �� ��� �� ���� ����� ������ ��
����������� ����� ������� � ���������� ��������, �������,
���������, ������� ���������������� � �������� ����������
�������; ������ ������ �������� �� ��������� ����� ��������
�������������� �������, �� ���������� ��� �������; ������
������ – �� ��������, ���������� ���������� �������
��������������� ��������, ������������ ������������.
      ������ �� �����������.
      ������������� �������� ���� �������� ������������
����������� ������� ��������� �����.


                                                            53