ВУЗ:
Составители:
Рубрика:
11
цепции сознания. Сознание в контексте антропогенеза.
Сознание, его сущность, структура и функции. Объективное и субъ-
ективное в сознании. Сознание и самосознание. Сознание и язык. Совре-
менное языкознание: семиотика, семантика, семиология. Идеальность соз-
нания.
Открытие бессознательного. Структура бессознательного (Я, Оно,
Сверх-Я). Архетипы бессознательного. Бессознательное и его место в ду-
ховной жизни человека.
Особенности общественного сознания, его структура и формы. Обы-
денное и теоретическое сознание. Идеология и психология масс. Индиви-
дуальное и общественное сознание. Общественное сознание и социальное
действие. Специфика массового сознания.
Тема 15. Философские проблемы познания
(Лекции – 2 часа, семинарские занятия – 1 час,
самостоятельная работа – 4 часа)
Проблема познаваемости мира и историко-философские подходы к
её решению. Агностицизм. Роль практики в процессе познания. Субъект и
объект познания. Типология познания.
Чувственное и рациональное в познании. Формы познания: донауч-
ное, научное, вненаучное. Интуиция.
Философское учение об истине и её формах. Объективное и субъек-
тивное в истине. Взаимосвязь абсолютного и относительного в истине. Ис-
тина и заблуждение, источники заблуждений. Критерии истины: рацио-
нальная интуиция, соответствие чувствам или логическим законам, «эко-
номия мышления», практика, верификация, когеренция, корреспонденция,
фальсификация. Истина, оценка, ценность.
Вненаучные формы познания: обыденное, мифологическое, религиоз-
ное, паранаучное, художественное.
Тема 16. Философские проблемы науки и техники
(Лекции – 2 часа, самостоятельная работа – 4 часа)
Проблема классификации наук. Логико-гносеологические проблемы
современной науки: периодизации; теоретизации; описания и его виды;
математизации; компьютеризации; единства наук; общности идеалов и
норм научности.
Онтологические проблемы современной науки: уровней организации
реальности; её единства и многообразия; системности организации приро-
ды, общества, человека и культуры; редукционизма; детерминизма; гло-
бального эволюционизма; единой картины мира.
Аксиологические проблемы современной науки: суверенность науки;
нравственный облик учёного; социальные последствия внедрения научных
цепции сознания. Сознание в контексте антропогенеза. Сознание, его сущность, структура и функции. Объективное и субъ- ективное в сознании. Сознание и самосознание. Сознание и язык. Совре- менное языкознание: семиотика, семантика, семиология. Идеальность соз- нания. Открытие бессознательного. Структура бессознательного (Я, Оно, Сверх-Я). Архетипы бессознательного. Бессознательное и его место в ду- ховной жизни человека. Особенности общественного сознания, его структура и формы. Обы- денное и теоретическое сознание. Идеология и психология масс. Индиви- дуальное и общественное сознание. Общественное сознание и социальное действие. Специфика массового сознания. Тема 15. Философские проблемы познания (Лекции – 2 часа, семинарские занятия – 1 час, самостоятельная работа – 4 часа) Проблема познаваемости мира и историко-философские подходы к её решению. Агностицизм. Роль практики в процессе познания. Субъект и объект познания. Типология познания. Чувственное и рациональное в познании. Формы познания: донауч- ное, научное, вненаучное. Интуиция. Философское учение об истине и её формах. Объективное и субъек- тивное в истине. Взаимосвязь абсолютного и относительного в истине. Ис- тина и заблуждение, источники заблуждений. Критерии истины: рацио- нальная интуиция, соответствие чувствам или логическим законам, «эко- номия мышления», практика, верификация, когеренция, корреспонденция, фальсификация. Истина, оценка, ценность. Вненаучные формы познания: обыденное, мифологическое, религиоз- ное, паранаучное, художественное. Тема 16. Философские проблемы науки и техники (Лекции – 2 часа, самостоятельная работа – 4 часа) Проблема классификации наук. Логико-гносеологические проблемы современной науки: периодизации; теоретизации; описания и его виды; математизации; компьютеризации; единства наук; общности идеалов и норм научности. Онтологические проблемы современной науки: уровней организации реальности; её единства и многообразия; системности организации приро- ды, общества, человека и культуры; редукционизма; детерминизма; гло- бального эволюционизма; единой картины мира. Аксиологические проблемы современной науки: суверенность науки; нравственный облик учёного; социальные последствия внедрения научных 11
Страницы
- « первая
- ‹ предыдущая
- …
- 9
- 10
- 11
- 12
- 13
- …
- следующая ›
- последняя »