Измерение в социологии. Кулаков А.П. - 6 стр.

        2. НАЧАЛО ИЗМЕРЕНИЙ В СОЦИОЛОГИИ                          установок респондентов. Именно в этот период появилось поня-
                                                                  тие аттитюд – установка.
    Где и когда возникло измерение? Как развивались идеи, свя-        Установка – это состояние сознания человека, выражающее
занные с измерением? Почему в социологии на измерение стали       его потенциальную активность по отношению к ценностным объ-
обращать особое внимание?                                         ектам. Это – готовность человека действовать определенным об-
    Предпосылки измерений были заложены в ХVIII–ХIХ веках в       разом.
США и Западной Европе, когда начали проводиться статистиче-           Вокруг этого понятия развернулась бурная полемика. Если в
ские обследования, переписи населения, главной целью которых      социальной психологии большое значение придавалось поведен-
было изучение условий и уровня жизни, бедности, социальных        ческим и познавательным компонентам установки, то при социо-
последствий промышленной революции и т.п.                         логическом подходе основное внимание уделялось эмоционально-
    В начале ХХ века уже стали использоваться опросные проце-     оценочной составляющей.
дуры с целью выявления мнений респондентов. Начался сбор ин-          Психологи занимались в основном изучением индивидов, не-
формации, отражающей установки разных категорий граждан           больших групп людей (студентов, школьников) в лабораторных
(например, профессиональные планы молодежи, причины мигра-        условиях. Они использовали вопросники, с помощью которых
ции и т.д.).                                                      выявляли мнения и установки испытуемых.
    В Великобритании и США начали проводиться крупномас-              Преимущественное использование студентов во многом опре-
штабные социологические исследования, дискуссии по социаль-       делялось тем, что они были наиболее подготовлены к таким ис-
ному реформированию общества. Этим, прежде всего, занимались      следованиям, а также это был более дешевый способ исследова-
статистики, для которых "надежность" и объективность информа-     ния, чем в полевых условиях.
ции была важнее всего. Поэтому данные переписей, подробных            Психологи получали свои результаты, проводя в основном
описаний рассматривались как твердый фактический материал, на     эксперименты и старались соблюсти необходимые требования,
основе которого строилась социальная политика и проводилась       нормы, правила, не давая себе отчета в том, насколько лаборатор-
административная реформа.                                         ные исследования соответствуют реальному социальному миру.
    Как отмечают ученые, начавшиеся опросы проводились:           Психологи в меньшей степени, чем социологии задумывались над
    1) без строго выверенной выборки;                             валидностью своих измерительных инструментов.
    2) при отсутствии четких представлений о содержании поня-          Например, как приводит в своей книге И.Ф. Девятко, в одном
тий "мнения", "установки";                                        из обзоров по отчетам исследований указано, что в 1931 году из
    3) в отсутствие серьезных теоретических подходов к тем или    55 исследований установок лишь 5 были проведены вне колледжа
иным социальным проблемам.                                        со взрослыми испытуемыми, а в 45 – исследователи имели дело
    В этих исследованиях первостепенную роль стали играть не      исключительно со студентами. Студенты рассматривались не как
только специалисты по статистике, но и психологи. Статистиче-     специфическая группа, а как представители "людей вообще" (Де-
ские обследования принимали научно-практический характер,         вятко И.Ф. Диагностическая процедура в социологии. Очерк ис-
они требовали больших затрат. Сложилась система финансовой        тории и теории / И.Ф. Девятко. – М.: Наука, 1993. – С. 12).
поддержки таких исследований. Причем эта поддержка была бо-           Психологи, изучая субъективные смыслы, разрабатывали и
лее существенной, чем поддержка академической науки.              расширяли сферу применения психометрического метода и тес-
    В начале 30-х годов, наряду с психологическим направлением,   тирования.
стала заметной собственно социологическая традиция изучения

                              13                                                                 14