Психология социальной работы. Кулебякин Е.В. - 49 стр.

       Сама по себе адекватная самооценка формируется под влиянием социальной среды на
основе самосознания, темперамента и характера личности. При этом большинству людей присуще
стремление оценивать себя выше среднего, т.е. это потребность человека в самоуважении и
достаточно высокой самооценке. Однако у людей невротического типа (страдающих неврозами)
самооценки бывают часто заниженными или завышенными («Я - самый добрый, красивый,
умный», или – «Я – самый несчастный, невезучий, больной и т.п.»).
       Самооценка возникает в 14-15 лет, когда подросток начинает анализировать свое
поведение, свои поступки, мысли, чувства. Причем самооценка формируется на основе
сопоставления им мнений о нем других людей. Таким образом, молодой человек оценивает
сначала других людей, а затем уже самого себя. Самооценка влияет на уровень притязаний
личности, (выбор целей, которые представляются личности важными для его жизни, карьеры,
благополучия и т.д.) Уровень притязаний тоже может быть адекватным, т.е. цели, которые ставит
человек соответствуют его возможностям, способностям, умениям, или, наоборот, неадекватным
(заниженным - завышенным). Чем более объективно реальной является самооценка, тем
адекватнее уровень притязаний.
       Самоуважение – это обобщенное отношение личности к самой себе, формирование этого
чувства зависит от уровня притязаний: чем выше уровень притязаний и его достижение, тем выше
самоуважение.
       Напротив, низкое самоуважение ведет к неудовлетворенности собой, создает предпосылки
к неврозам, депрессиям, фрустрациям.
       Невроз – это приобретенное функциональное заболевание нервной системы, при котором
происходит «срыв» деятельности головного мозга без каких – либо его анатомических
повреждений.
       Основной причиной неврозов являются сильные переживания (психотравмы) на почве
семейно – бытовых конфликтов, болезни и смерти близких людей, перегрузки на работе и т.д.
Неврозами страдает до 1/3 населения. К неврозам предрасполагает определенные генетически
обусловленные свойства нервной системы, а также приобретенные в жизни личности
(акцентуации характера, переутомление и т.д.).
       Неврозы подразделяются на три основных формы: неврастения (раздражительность,
лабильность эмоций, физическое и нервное истощение, утомляемость, слезливость, подавленное
настроение и т.д.), истерия (двигательные расстройства, параличи, расстройство сенсорики),
невроз навязчивых состояний (психастения). Неврастении способствуют некоторые черты
характера – недооценка себя, чрезмерное честолюбие и пр. Истерия чаще всего возникает у лиц
демонстративного типа, внушаемых или самовнушаемых. Невроз навязчивых состояний
характеризуется появлением различных фобий, повышенной тревожности, расстройств
вегетативной системы и т.д.
       Депрессии (от лат. - подавление) – аффективное состояние с отрицательным
эмоциональным фоном (тоска, отчаяние и т.д.), сопровождающееся резким снижением
самооценки, замедленностью реакций, безинициативностью и пр.
       Фрустрации – (от лат. – обман, расстройство, разрушение планов) – это психическое
состояние человека, вызываемое объективно непреодолимыми (или субъективно так
воспринимаемых) трудностями, возникающими на пути к достижению цели, к решению задачи.
Это одна из форм психологического стресса. Фрустрации проявляются в основном в негативных
эмоциях (гнев, раздражение, чувство вины и т.д.).
       Таким образом, в процессе формирования самооценки, уровня притязаний и самоуважения
личности в зависимости от объективных и субъективных причин возникают неврозы, депрессии и
фрустрации, затрудняющие социализацию личности.
       Переход от нормы к психо- патологическим состояниям, взаимосвязь всех указанных
выше состояний психики личности схематически изображается следующим образом:




                                             50