Научные основы школьного курса психологии. Кунаковская Л.А. - 20 стр.

                                  20
     Ключевые понятия: история отечественного           школьного
образования, учебники по психологии, традиционные и инновационные
подходы в образовании, личностно ориентированный подход, система
школьного психологического образования, профессиограмма учителя
психологии.

                          Вопросы для обсуждения:

     1. История психологии как школьного учебного предмета в России.
     2. Современное состояние преподавания психологии в школе.
     3. Профессиограмма учителя психологии в школе.

         !Дискуссия «Уроки психологии: проблемы и тенденции»


     !Проблемный   вопрос: «Каковы факторы, предпосылки и условия
успешной деятельности учителя психологии в школе?»

                                Литература:
     Основная: 1, 2, 3, 5.
     Дополнительная:1, 8, 10.

     Семинар № 3

      Тема: «Психология как учебный предмет в зарубежной школе»
                                (2 часа)

      Ключевые понятия: пропедевтика, цели и задачи обучения
психологии, структура и содержание учебных книг, информационно –
методическое сопровождение, вариативность обучения психологии,
развивающие программы, позитивная активность.

                          Вопросы для обсуждения:

      1. История преподавания психологии в школах Европы и Америки.
      2. Особенности традиционного обучения психологическим знаниям
(на примере учебников «Psychology Unterstanding» и «Psychology»).
      3. Анализ новых тенденций в преподавании психологии в
зарубежной школе.
      4. Психолого-педагогическая сущность «Pastoral Programme»
(«Пасторальная программа» - Д. Хайблин) и курса «Positive Action»
(«Позитивная активность» - К. Оллред).