ВУЗ:
Составители:
Рубрика:
них форме – текстовой (имя, термин, понятие, словосочетание), символьной (условный знак, обозначение) или в виде их со-
четания. Синтаксические (грамматические) конструкции перечисленных форм также должны быть одинаковыми;
– сопоставляемые множества должны быть размещены в двух ясно различимых столбцах или строках. Элементы со-
поставляемых множеств должны иметь идентификаторы, определяющие принадлежность элементов к тому или иному мно-
жеству, например, цифровые идентификаторы – для элементов задающего множества и буквенные – для элементов множе-
ства выбора.
2.4.4. Требования к конструкции программно-дидактического тестового задания на установление правильной после-
довательности
При разработке ПДТЗ на установление правильной последовательности следует исходить из того, что его содержание
выражается специфической знаковой системой, конструкция которой должна обеспечить выявление знаний тестируемого о
принципах упорядочения объектов по тому или иному правилу, критерию и т.д.
При разработке ПДТЗ на установление правильной последовательности необходимо руководствоваться следующими пра-
вилами (требованиями):
− для облегчения восприятия и узнаваемости тестируемым заданий данной формы их условия следует формулировать
так, чтобы на первом месте грамматической конструкции каждого задания находились слова "правильная последователь-
ность", "порядок", "следование" и т.п.;
− дистракторов в формулировке задания данной формы не должно быть;
− разрабатываемая конструкция ПДТЗ должна соответствовать требованиям и правилам грамматики.
3. БАНК ТЕСТОВЫХ ЗАДАНИЙ ПО ПОЛИТОЛОГИИ
Банк тестовых заданий разработан в соответствии с дидактическими единицами Федерального Интернет-экзамена в
сфере профессионального образования (ФЭПО-8) для специальности "Связи с общественностью".
Банк тестовых заданий сформирован и обеспечивает:
− выявление всего состава знаний и умений, формируемых данной дисциплиной в соответствии с квалификационными
требованиями ГОС и целями её изучения, указанными в рабочей программе;
− отображение составом ПДТЗ, включённых в банк, теоретической и практической составляющих системы знаний,
охватываемых содержанием политологии.
Оптимальной базой тестовых заданий можно считать 1000 ПДТЗ трёх уровней трудности, включающая в себя по 250
ПДТЗ: открытой формы, закрытой формы, на соответствие, на установление правильной последовательности.
Такое количество и содержание ПДТЗ позволяет создать необходимое количество ПДТ для тестирования курса по дис-
циплине. Для тестирования студентов одной учебной группы целесообразно создавать ПДТ в составе 100 – 120 ПДТЗ всех
четырёх видов форм в равном количестве и трёх уровней трудности.
3.1. ДИДАКТИЧЕСКАЯ ЕДИНИЦА. ВВЕДЕНИЕ В ПОЛИТОЛОГИЮ
Задание 1.1. Выберите один вариант ответа.
Политику как "властное распределение ценностей внутри общества" определил …
1) Д. Истон
2) Г. Лассуэлл
3) М. Вебер
4) О. Ренни
Задание 1.2. Выберите один вариант ответа.
Объектом изучения политологии выступает …
1) духовная сфера общества
2) общество как система
3) политическая сфера общества
4) социальная структура и социальная стратификация общества
Задание 1.3. Выберите несколько вариантов ответов.
Не соответствуют современному представлению о политологии точки зрения, согласно которым она представляет со-
бой …
1) единую науку о политике, опирающуюся на строго научные, преимущественно эмпирические методы
2) пограничную политическую дисциплину
3) единую и вместе с тем внутренне дифференцированную науку о политике
4) одну из наук о политике
Задание 1.4. Выберите варианты согласно тексту задания.
Соотнесите понятия и их определения:
1) метод
2) система
3) структура
А) совокупность приёмов и операций познания и практического преобразования действительности
Б) определённым образом организованная совокупность элементов, находящихся во взаимосвязи друг с другом и обра-
зующих качественное целое
Страницы
- « первая
- ‹ предыдущая
- …
- 11
- 12
- 13
- 14
- 15
- …
- следующая ›
- последняя »
