Политология в тестах. Часть 1. Курьянов М.А. - 12 стр.

UptoLike

ВУЗ: 

ТГТУ | Тамбов

Составители: 

Рубрика: 

(формирования верного заключения);
– условие должно быть возможно более кратким при максимальной ясности, точности и полноте передачи субъекту
тестирования значения и смысла содержащейся в нём (условии) информации;
– структура (строение) условия должна соответствовать правилам и нормам синтаксиса (грамматики), действующим
или принятым в политологии;
– условие должно быть сконструировано в полном соответствии с принятой логической структурой ПДТЗ – его фор-
мой (открытая, закрытая, на соответствие, на установление правильной последовательности);
– условие должно содержать достаточный объём информации об основных признаках искомого и его положении в
структуре условия.
2.4. ОСНОВНЫЕ ПРАВИЛА РАЗРАБОТКИ ПРОГРАММНО-ДИДАКТИЧЕСКОГО ТЕСТОВОГО ЗАДАНИЯ ЗАДАННОЙ
ФОРМЫ
В процессе создания конкретного тестового задания выбранной конструктивной формы или их набора необходимо сле-
довать правилам, обобщающим опыт тестирования в различных предметных областях высшего образования.
2.4.1. Требования к конструкции программно-дидактического тестового задания открытой формы
ПДТЗ открытой формы предназначены для выявления знаний, которые должны быть усвоены субъектом тестирования
на уровне их воспроизведения и/или понимания их значения и смысла. Соответствующими дидактическими единицами яв-
ляются понятия, определения, правила, принципы, законы и другие элементы теории и практики политологии.
При разработке ПДТЗ открытой формы необходимо учитывать его особенности:
– выбирая формулировку условия задания, необходимо стремиться к тому, чтобы искомое или его существенный при-
знак находились на первом месте – в начале знаковой конструкции;
– условие задания должно быть выражено минимальным набором знаковых компонентов – фрагментов текста, схемы,
таблицы и других, точно и однозначно выражающих смысл задания и его назначение.
2.4.2. Требования к конструкции программно-дидактического тестового задания закрытой формы
Назначение ПДТЗ закрытой формы – оценка умения формировать из предложенных знаковых концептов систему,
имеющую проверяемые значение и смысл. Искомым в задании является один или несколько концептов, входящих в состав
определяемых. Для исключения угадывания верного результата часть концептов, входящих в указанный состав, должна быть
дистракторами (концептами, близкими по своему смыслу требуемому результату – искомому, но не являющимися таковы-
ми).
При разработке ПДТЗ закрытой формы следует учитывать его конструктивные особенности:
– при выборе формулировки задания, необходимо стремиться к тому, чтобы искомое или его существенный признак
находились на первом месте – в начальной части конструкции определяющего концепта;
– условие задания должно быть выражено набором знаковых концептов – фрагментов текста, схемы, таблицы и дру-
гих, часть из которых образует высказывание определённого содержания, а остальные являются дистракторами. Набор зна-
ковых концептов варьируется в пределах от трёх до шести с включением в их состав не менее двух дистракторов;
– каждый отдельно взятый концепт из состава определяемых должен иметь идентификатор (например, цифровой или
буквенный) и явно выраженные геометрические границы, отделяющие его от других;
– следует использовать короткие, простые повествовательные предложения, избегая грамматически сложных оборо-
тов, например, вводных слов и предложений;
– каждый концепт, входящий в знаковую конструкцию, включая дистракторы, должен быть однозначным по своему
содержанию – значению и смыслу. Однако необходимо обеспечить и достаточную степень содержательного различия между
компонентами;
– все определяемые концепты задания должны иметь одинаковую грамматическую (синтаксическую) структуру и в
идеале – одинаковый размер, т.е. одно и то же количество слов, символов, знаков.
2.4.3. Требования к конструкции программно-дидактического тестового задания на соответствие
ПДТЗ на соответствие предназначены для оценки степени усвоения дидактических единиц, содержанием которых яв-
ляются знания о связях (взаимосвязях) и зависимостях между компонентами содержания политологии, например: между
явлениями и закономерностями, между понятиями и их значениями, причинами и следствиями и т.д., и т.п.;
При разработке ПДТЗ на соответствие следует учитывать его конструктивные особенности и руководствоваться сле-
дующими правилами:
– для повышения узнаваемости ПДТЗ данной формы необходимо в начальной части его (задания) формулировки – ус-
ловия, использовать определяющий термин "соответствие" или производные слова того же корня: "соответствует", "соответ-
ствуют" и т.д.;
– условия задания должны включать два сопоставимых множества – задающее и множество выбора, связанных отно-
шением выбранного вида. Каждое из этих множеств, взятое в отдельности, должно состоять из однородных элементов – объ-
ектов, явлений, процессов и других, входящих в предметную область изучения политологии;
– в состав задающего множества должно входить не менее трёх и не более шести однородных элементов. Состав эле-
ментов, входящих во множество выбора, должен превышать численный состав задающего множества не менее чем на два
элемента;
– элементы каждого отдельного множества должны быть выражены единообразно, в одной общей, одинаковой для

Страницы